学校组织学生参观*科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”的实验。实验时,将双...
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学校组织学生参观*科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”的实验。实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的探讨,小*认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小*为*各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图20*所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图20乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。
请你根据图20*、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小*和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。
【回答】
器材:刻度尺
实验步骤:(1)将双锥体放在轨道右端,用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1;
(2)将双锥体放在轨道左端,明刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2;
(3)通过测量发现h1>h2; h1、h2为双锥体重心的高度,在左端轨道虽然高,但是双锥体的重心位置其实低,所以双锥体由于受到重力作用,不能由低处向高处运动。所以小*的观点错误,小乐的观点正确。
知识点:运动和力单元测试
题型:实验,探究题
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