三、诗歌鉴赏(10分)自蓟北归高适 驱马蓟门北,北风边马哀。苍茫远山口,豁达胡天开。 五将已深入①,前*止半...
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三、诗歌鉴赏(10分)
自蓟北归
高适
驱马蓟门北,北风边马哀。苍茫远山口,豁达胡天开。
五将已深入①,前*止半回。谁怜不得意,长剑独归来②。
【注】
①五将已深入:汉宣帝时,曾遣田广明等五将*,率十万余骑,出塞二千多里击匈奴。
②长剑独归来:《战国策•齐策》载,冯谖为孟尝君门客,未受重用时多次倚柱*剑,歌“长剑归来”。
8.下列对本诗的理解,不正确的两项是( )( ) (4分)
A.“哀”奠定了全诗的感情基调,不仅有边地马鸣声之哀,更有驱马人内心之哀。
B.首联运用顶针的手法,两个“北”字前后勾连重复,营造紧张迅急的行*气氛。
C.“胡”是我国古代对北方各民族的通称,“胡天”指塞北的天空,是边塞诗常用意象。
D.颔联运用烘托渲染、以动衬静的手法,描绘了塞外空阔辽远、苍劲悲凉的独特风光。
E.颈联借用汉代田广明等将*出击匈奴的典故,暗喻唐*死伤惨烈的情形,含蓄蕴藉。
9.本诗尾联与苏轼《*城子•密州出猎》“持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,*天狼”表达的情感有何异同?请简要分析。(6分)
【回答】
8. 此题考查的是对诗歌鉴赏和理解的能力。要注意在理解全诗意思的基础上,对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。逐个排除选项,筛选出符合题意的正确*。综合分析此题各选项可知: B项,“紧张迅急的行*气氛”理解有误;D项,“以动衬静”不正确。根据选项表述的错误程度决定分值的不同。学生更要注意权衡选。故选BD。
9. 同:都表达了渴望得到朝廷重用、立功边陲的思想。异:高诗尾联“谁怜”与“独”字,渲染诗人“不得意”的情绪,抒发了诗人报国无门的悲愤之情;苏词无半点哀情,以形象的描画,抒写了渴望报效国家的壮志豪情。
此题考查学生比较分析诗人的思想感情的能力。与文本里的诗歌进行比较阅读。需要把握两首诗歌情感的异同点。可以结合两首诗的内容把握作者在诗歌里寄托的情感,尤其是在对比中鉴赏把握。着重分析它们的不同点。本题中结合苏轼《*城子•密州出猎》“持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,*天狼”,都有渴望得到朝廷重用、立功边陲的思想。不同在于,高适的诗尾联“谁怜”与“独”字,渲染诗人“不得意”的情绪,抒发了诗人报国无门的悲愤之情;而苏轼的诗没有这种哀伤,更主要的是抒写了渴望报效国家的壮志豪情。感情的基调不同。这也和诗人的经历*格有关。知人论世更好地帮助理解诗歌。
知识点:诗
题型:语言表达
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