阅读下面这首宋诗，完成后面题目。送湖南部曲           *弃疾青衫匹马万人呼，幕府当年急急符。愧我明珠...

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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。

送湖南部曲

            *弃疾

青衫匹马万人呼，幕府当年急急符。

愧我明珠成薏苡，负君赤手缚于菟。

观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。

万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。

     【注】①部曲：即部属。古代大将的*营都设有各司其事的属官，称之为“部曲”。②急急符：紧急命令。也称“急急如律令。”③薏苡：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏米，有人告发他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受诽谤的人。④于菟：楚人称老虎为于菟。见《左传》。

20．诗歌前两联塑造了一位怎样的“部属”形象？这两联在全诗中有何作用？（5分）

21．诗歌最后两联表现了诗人怎样的情感和精神？请简要分析。（6分）

【回答】

20． 作者所送部属是一位勇猛的壮士。（1分）当接到*府（幕府）下达散文紧急命令后，身穿青*制服，跨上骏马，在万众欢呼声中腾跃向前，表现了惊人的勇敢。（2分）这两联通过描述壮士的形象，为抒发壮士立下战功，却因主帅受谗去职而不能得到应有赏赐之慨叹奠定了基础。（2分）

21．最后两联既表达了对被送的壮士拥有美好前程，继续为国效力的美好祝愿，（2分）同时也表现了自己遭受*上的挫折，可能忍受“吾庐独破”的生活厄运的感伤之情；（2分）也表现了诗人先公后私、先人后己的优秀品质和一位久经沙场的爱国将领的高尚节*。（2分）

【解析】

20．

试题分析：要首先理解诗歌前两联的内容，然后将这两联放到整首诗中来考查。首联写*府中下达了紧急*令，这位壮士接下命令，穿青**服，跨上战马，在万众欢呼声中腾跃向前。写出了部下骁将的飒爽英姿和过人勇力。颔联抒发了因主帅受人诬陷，致使赤手空拳缚虎的猛士不能“赢得生前身后名”的无穷遗憾。在句中一“愧”一“负”当中，诗人关怀部下，不计较个人功名得失的宽广胸怀和高尚品格也就溢于言表。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：可联系*弃疾的经历，然后结合本诗理解作者的情感和精神。全诗字里行间跳荡着热爱部属的激愤心情，展现出作者光明磊落的英雄本*。诗中用典表达自然，既寄寓了自己壮志未酬遭受谗谤的一腔忠愤，又显示出热情鼓励武勇有为的后劲，使之为国效忠的情怀。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：语言表达