体育课前,陈明和李易先后从教室跑向*场。陈明猛一关门,震碎了门上的玻璃,陈明稍一停顿,便跑向*场。李易见状犹豫...
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体育课前,陈明和李易先后从教室跑向*场。陈明猛一关门,震碎了门上的玻璃,陈明稍一停顿,便跑向*场。李易见状犹豫了一下,顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃,李老师正好从门前走过,不由分说的批评李易不爱护公物,李易感到委屈。此时,李易可能会有两种做法:(一)将扫帚**地摔在地上,与老师大吵一架。(二)什么也不说,但从此以后见到李老师再不问好了,也不学李老师教的英语了。
(1)你赞成第一种做法吗?如果李易采取了第一种做法,结果会怎样?
(2)你赞成第二种做法吗?如果李易采取了第二种做法,结果会怎样?
(3)如果你是李易,你会怎么做?说说你这样做的理由。
【回答】
1.不赞成,结果是李易受到老师的批评,学校的处理……(只要言之成理就可)
2.不赞成,李易的成绩下降,丧失了对学习英语的兴趣。(只要言之成理就可)
3.如果我是李易,我可以与老师沟通,向老师作出解释,从老师的角度看问题,原谅老师的错误。理由:师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。作为普通人,老师不可避免地会犯错误,所以要原谅老师的错误。
知识点:青春期心理矛盾是正常现象
题型:综合题
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