教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．（1）当教师用锤敲击音叉的时候，听...

问题详情：

教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

（1）当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到_____，该实验可以得出的结论是_____．

（2）在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做_____（填“等效法”、“转换法”或“控制变量法”）

【回答】

乒乓球被*起    声音是由于物体的振动产生的    转换法   

【解析】

通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，乒乓球会被*起一定的角度，说明声音是由于物体的振动产生的；物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被*起判断物体是否在振动，被*起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；

点睛：解决此题需要掌握：声音是由于物体的振动产生的．用小球被*开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法．

知识点：转换法

题型：实验,探究题