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如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究( ) A.声音产生的原因 ...
问题详情:如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究( ) A.声音产生的原因 B.决定音调的因素 C.声音能否在空气中传播 D.声音传播是否需要时间【回答】A知...
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如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发生的音叉,乒乓球会被多次*开.这个实验是用来探究 .
问题详情:如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发生的音叉,乒乓球会被多次*开.这个实验是用来探究 .【回答】分析: 本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大.解答: 解:此实验将正在发声的...
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如图2所示,当敲击音叉,使之发出声音时,靠近音叉的乒乓球被*开;而音叉不发声时,靠近音叉的乒乓球不动。这个实验...
问题详情:如图2所示,当敲击音叉,使之发出声音时,靠近音叉的乒乓球被*开;而音叉不发声时,靠近音叉的乒乓球不动。这个实验是用来探究A.音调是否与频率有关 B.声音传播的条件C.声音产生的原因...
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石头落入水中,产生的水波向四周传播;研究声音如何传播时,将发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播,物理学中将这...
问题详情:石头落入水中,产生的水波向四周传播;研究声音如何传播时,将发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播,物理学中将这种研究方法称为(▲)A.推理法 B.类比法 ...
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如图1所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊,有振感。由小华的感觉可以验*A.声音产生的原因 ...
问题详情:如图1所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊,有振感。由小华的感觉可以验*A.声音产生的原因 B.决定音调的因素C.声音能在空气中传播 D.声音传播需要时间图...
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下列有关声现象的说法中,错误的是( )A.发声的音叉在振动 B.医生用听诊器诊病是利用声传递能量...
问题详情:下列有关声现象的说法中,错误的是( )A.发声的音叉在振动 B.医生用听诊器诊病是利用声传递能量C.桌子可以传声 D.“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声【回答】B知识点:声现象单...
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如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感. 这个实验是用来探究【 】A.声音产生的...
问题详情:如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感. 这个实验是用来探究【 】A.声音产生的原因 B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播 D.声音传播是否需...
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如图所示,用小锤敲右边音叉时,左边的音叉把竖直悬挂的泡沫塑料球*起,有关该实验的说法不正确的是A.这个实验说明...
问题详情:如图所示,用小锤敲右边音叉时,左边的音叉把竖直悬挂的泡沫塑料球*起,有关该实验的说法不正确的是A.这个实验说明空气能传声B.这个实验说明声波能传递能量C.实验中小塑料球的作用是放大显示音叉的振动D.假若在月球上...
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下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是: ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花; ②二胡发...
问题详情:下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是: ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花; ②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了; ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次...
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小明要探究声音的响度和振幅是否有关。 实验器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等。 *作步骤: (...
问题详情:小明要探究声音的响度和振幅是否有关。 实验器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等。 *作步骤: (1)用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上; (2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较 的声音,...
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下列对声现象四个实验的分析,正确的是( )A.图*正在发声的音叉把静止的乒乓球*开,说明声音的传播需要介质B...
问题详情:下列对声现象四个实验的分析,正确的是()A.图*正在发声的音叉把静止的乒乓球*开,说明声音的传播需要介质B.图乙抽取玻璃罩内的空气,听到罩内铃声减小,说明声音可以在真空中传播C.图*把耳朵贴在桌面上轻敲桌子,听到敲击声...
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在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可...
问题详情:在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到______,它说明了声音是由______产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是______。(2)如图②所示...
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如图所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次*开.在此实验中...
问题详情:如图所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次*开.在此实验中小球的作用是()A.使音叉振动时间延长B.使音叉振动尽快停下来C.把音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波多...
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敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面能溅起水花,且声音越响溅起的水花越大...
问题详情:敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面能溅起水花,且声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出:(1)声音是由物体的_________...
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发声的音叉难以观察到的微小振动可以通过其激起的水花来体现,以下实例中采用类似研究方法的是A.研究光现象时,引入...
问题详情:发声的音叉难以观察到的微小振动可以通过其激起的水花来体现,以下实例中采用类似研究方法的是A.研究光现象时,引入光线用来描述光的传播路径和方向B.研究熔化现象时,比较*、蜡的熔化特点C.研究蒸发现象时,探究影响蒸...
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如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究( )A.声音产生的原因 B.决定音调...
问题详情:如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究()A.声音产生的原因 B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间【回答】A解:当用正在发声的音叉触及面颊时,可以感觉到有...
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实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉,敲击时发出声音的
问题详情:实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉,敲击时发出声音的________越高。【回答】音调【解析】每个音叉振动时都有其发声的固有频率,即音叉上通常刻有一个数值,此数值...
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将敲响的音叉用手握住,声音马上消失,这是因为( )A.音叉停止振动了B.声音的传播速度改变了C.声音不断地传...
问题详情:将敲响的音叉用手握住,声音马上消失,这是因为()A.音叉停止振动了B.声音的传播速度改变了C.声音不断地传到手中去了D.音叉振动的频率改变了,不在人的听觉范围以内【回答】A解:声音是物体振动产生的,敲响的音叉用手握住,音...
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如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被*开.这个实验是用来探究A.声音能否在真空中传播...
问题详情:如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被*开.这个实验是用来探究A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间【回答...
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以下几个和声音有关的实验现象:A、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;B、借助于仪器观察不同乐器发出声音的...
问题详情:以下几个和声音有关的实验现象:A、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;B、借助于仪器观察不同乐器发出声音的图像不同;C、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小;D、用一张硬纸片先后...
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如图所示,分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波( )A.音调不同 ...
问题详情:如图所示,分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波()A.音调不同 B. 响度不同 C.音*不同 D.音调、响度和音*均不同【回答】C考点:声现象知识点:声音的特*题型...
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如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次*开.这个实验是用来探究( ) A....
问题详情:如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次*开.这个实验是用来探究( ) A.声音产生的原因 B.声音能否在真空...
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(2015·成都)如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,这说明( )A.发...
问题详情: (2015·成都)如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,这说明( )A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小【回答】A...
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如图1—1所示,当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时,泡沫球会被
问题详情:如图1—1所示,当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时,泡沫球会被________,这个实验说明一切正在发声的物体都在________。【回答】*开 振动 知识点:声音的产生与传播题型:填空题...
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用敲击后发声的音叉接触水面会溅起水花,此现象说明发声的物体在 。一位身高是1.7m的同学站在平面镜前1m...
问题详情:用敲击后发声的音叉接触水面会溅起水花,此现象说明发声的物体在 。一位身高是1.7m的同学站在平面镜前1m处,此时他在镜中的像跟他的距离是 。【回答】解:用敲击后发声的音叉接触水面会溅起水花,此现象说明发...