阅读下面两首诗，完成下题。西湖梅（元）冯子振苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。昌...

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阅读下面两首诗，完成下题。

西湖梅

（元）冯子振

苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。

任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。

昌谷北园新笋·其一

（唐）李贺

箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。

更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。

22．这两首诗都使用了              的抒情手法。

23．这两首诗表达了作者怎样的思想情感？请作简要赏析。

【回答】

22．托物言志（借物抒情）（2分）能涉及到“物”但未能写出准确术语的，得1分。

23．冯诗用对比手法，将梅花与桃李进行对比，表达了对梅花淡泊品*的赞美之情，借以表达自身坚守本心、固守节*的决心。李诗用比喻、夸张手法，将新笋比喻成“削玉”，“一夜抽千尺”则是用到了夸张手法。诗人以新笋自喻，表达了高洁的志向：希望能做辅佐君王治国安邦的龙材。（答如“表达了诗人怀才不遇内心的哀怨之情”亦可）（揭示手法各1分，分析情感各1分，表达通顺1分）

【解析】

22．

试题分析：只是一道考核诗歌的抒情方式的题目，注意两首诗中的中“梅”和“竹”的意象，显然是托物言志。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的抒情方式有直接抒情和间接抒情，直接抒情主要是直抒胸臆，间接抒情是借景抒情、托物言志、借古讽今、即事感怀。此题以鲜明的意象为重点显然是托物言志。

23．

试题分析：注意抓住诗歌中的重点词语“易素心”“是龙材”“数寸泥”进行分析。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意注意抓住两首词中的“易素心”“是龙材”“数寸泥”带有的情感**的诗句进行分析。此题的*从表现手法分析情感，应该放到情感的解释是上。

知识点：诗

题型：语言表达