在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）A．稀有气体可作保护...

问题详情：

在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）

A．稀有气体可作保护气﹣﹣原子核外电子达到相对稳定结构

B．水电解生成*气和氧气﹣﹣在化学变化中，分子可再分，原子不可再分

C．氧气的三态变化﹣﹣氧分子的大小和间隔发生了改变

D．金刚石和石墨的物理*质有很大的差异﹣﹣碳原子排列方式不同

【回答】

【考点】利用分子与原子的*质分析和解决问题．

【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子*质相同，不同种的分子*质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

【解答】解：A、稀有气体可作保护气，是因为原子核外电子达到相对稳定结构，故选项解释正确．

B、水电解生成*气和氧气，是因为水分子*成了*原子和氧原子，然后*原子、氧原子分别重新组合形成*分子、氧分子，大量的*分子、氧分子分别聚集成*气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．

C、氧气的三态变化，是因为氧分子的间隔（而不是大小）发生了改变，故选项解释错误．

D、金刚石和石墨的物理*质有很大的差异，是因为碳原子排列方式不同，故选项解释正确．

故选：C．

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本*质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本*质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

知识点：自然界的水单元测试

题型：选择题