阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)唐多令惜别吴文英①何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气...
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阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)
唐多令 惜别
吴文英①
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月,怕登楼。
年事梦中休,花空*水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫②长是,系行舟。
【注】①吴文英,号梦窗,唐代诗人。一生未弟,游幕终身,晚年困顿以死。
②漫:空,徒劳。
19.“燕辞归、客尚淹留”一句用了什么表现手法,表达了什么情感?请简要分析。(3分)
20.结合全诗,请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的?(4分)
【回答】
19.对比。(1分)以秋深燕归与自身仍在外飘泊作对比,(1分)表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。(1分)
20.诗人的“愁”有四个方面的原因:一是跟离人相别;二是秋天凄清的景致;三是功业无望,梦想成空;四是长年漂泊在外。
【解析】
19.
试题分析:此题考查赏析诗歌运用的表现手法的能力。解答此题,可结合着常见的表现手法,结合着具体诗句及关键词分析,读后可知,“燕归”“客留”构成对比,而对比的一般*作用为强调突出作用,结合着诗歌注释,诗人游幕终身,此处以燕归与自己在外漂泊进行对比,在情感的表达上,自然应从突出表达了自己客居他乡不得归去的无奈、伤感之情这个角度组织*。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
20.
试题分析:理解诗人的愁,应在整体感知诗歌内容大意,并结合着诗歌注释分析作答。由注释可体会出诗人的漂泊异乡之愁;由“离人心上秋”可得出诗人跟离人相别之愁;“也飕飕”写出了秋景凄凉;“年事梦中休,花空*水流”写出了诗人功业无成,梦想成空的无奈。综合起来概括即可。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:词
题型:语言表达
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