阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分)晚望【清】郑珍向晚古原上,悠然太古春。碧云收去鸟,翠稻出行人。水*秋前...
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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分)
晚 望
【清】郑珍
向晚古原上,悠然太古春。碧云收去鸟,翠稻出行人。
水*秋前静,山容雨后新。独怜溪左右,十室九家贫。
17.这首诗字面平易,却实有锤炼之功。颔联哪两字以浅为深,以俗为雅,用得很特别?请简要赏析这两个字的妙处。(3分)
18.这首诗歌是怎样表达诗人思想感情的?请结合全诗内容加以概括分析。(3分)
【回答】
17.“收、出”。两字运用拟人手法,赋予事物以人的情感,鸟儿隐没于碧云之中,却说被蓝天白云收了进去;农人田间穿行劳作,却说被翠绿的稻秧送了出来。描绘出一幅清新明丽的春景图。
18.前三联描绘春*之美和恬静闲适之感,最后两句点出农村的穷苦和内心的沉重。作者运用“以乐景衬悲情”的手法(或“对比”、“衬托”),表现自然界美好与现实生活贫困的不协调,抒发了满腔悲愤之情,也使感叹民生疾苦的主旨更为鲜明。
【解析】
17.
试题分析:本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”, 这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法,还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。诗人在一个春日的傍晚来到一片开阔的原野上,极目远望。“悠然”二字传达出的是一种闲适,清雅的感觉。再看对句,更是一派优美的田园风光。诗人运用“碧”“翠”两字,在读者眼前勾画出一幅**明丽,对比鲜明的春景图。随着他的目光望去,飞鸟,行人,一派*景象。从手法的角度看,诗人说碧云“收”鸟,翠稻“出”人,是运用了拟人的修辞手法,把本无情感的“云”“稻”写成了有情之物,从而使所写景物更加明丽动人。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
18.
试题分析:本题考查诗歌的抒情手法。全诗前三联写景,春光,行人,青山碧水,诗人将景*描绘得非常美好,而且,第二联中描写的是动景,飞鸟,行人都充满着生气;颈联中,诗人笔锋一转,又向我们展示出一幅静态的图画,“水*秋前静,山容雨后新”,这是一个有山有水的地方,雨后的空气含着泥土的*芳,满山的苍翠,沉默的山映着清澈的水,仿佛山含情,水含笑,一动一静之间,尽显田园雅趣。如果不读最后一句,一定会觉得这是一首单纯写景的诗歌。可是读到尾联,才看出作者的良苦用心。“独怜溪左右,十室九家贫。”空有好山好水,而无与之相适的惬意生活,美景何用?不过是成了悲剧的背景罢了,不过是让诗人更感伤的理由罢了。诗人并没有用过多的文字来描写*生活的艰*,可是,在前三联的景物描写的铺垫下,作者深沉的情感得到了充分的表现,以乐景衬悲情,诗人的智慧和他对百姓贫苦生活的怜悯跃然纸上。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:语言表达
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