阅读材料,回答问题。 家风,就是一个家庭或家族的传统风尚,是中华民族传统美德的现代传承,是我们立身做人的行...
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阅读材料,回答问题。
家风,就是一个家庭或家族的传统风尚,是中华民族传统美德的现代传承,是我们立身做人的行为准则。*丰富的传统文化中有许多关于治家的内容,比如“积善之家必有余庆”,是提倡家庭要“积善”。明代曾经有《朱子治家格言》、是以家庭道德为主的启蒙教材,虽然带有时代的局限*,但许多东西对我们今天的“家风”讨论仍然有积极的启示意义,如:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”今天的时代当然远非明代所能够比拟,在家风建设中,包括家庭关系在内的许多“老规矩”也必然地被历史所淘汰了,比如“父母在不远游”、“父为子纲,夫为妻纲”等等,都应当被抛弃了,但是,这决不意味着家风建设不应该从传统文化中去认真借鉴“好东西”。
结合材料,运用求索真理的历程的相关知识,分析家风建设过程中所蕴含的哲理。
【回答】
①实践是认识的来源和动力。时代是不断发展的,人们对家风具体内涵的认识也必然带有时代烙印。②真理是具体的有条件的。随着客观实际的变化,人们对家风的认识随着时代的发展不断深化,达到主观与客观具体的历史的统一。③追求真理是一个过程。认识的反复*、无限*、上升*要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中检验和发展真理。人们对家风的认识随着实践深入、社会的进步,不断向前发展。
【考点定位】实践与认识、真理、认识过程
【方法指导】体现、反映类主观题解题基本步骤:
“体现、反映”类设问的解题,关键有三点:,一是明确知识。即要明确设问中考查的知识到底有哪些,要做到微观上准确到位,宏观上整体把握。“材料是如何体现××道理的?指经济、*、文化、哲学道理”这类设问,易于从微观上考查我们对相关知识的把握;而“材料体现了哪些××道理?指经济、*、文化、哲学道理”,这类设问更侧重于考查我们对知识的宏观把握。
知识点:探索世界与追求真理 求索真理的历程
题型:简答题
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