(15分)*是以宪法为中心的**,即*与法治结合的*组织形式。阅读材料,回答问题。材料 尽管*产生...
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(15分)*是以宪法为中心的**,即*与法治结合的*组织形式。阅读材料,回答问题。
材料 尽管*产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,*的具体模式和实现机制可以千差万别,但*的核心理念与价值却是一以贯之的。鸦片战争的狂风骤雨,深深动摇了古老帝国的根基,也唤醒了天朝上国的迷梦。随着满清王朝*危机的逐渐加深、*事外教的接连失败,以及传统文化的日渐式微与解体,救亡图存、富国强兵成为当时中华民族迫在眉睫的当务之急。*,这一西方的近代文明之物,被视为一剂救世良方开始登上*的历史舞台,也由此拉开了**化的序幕。
虽然*运动在近代*潮声涛起、风起云涌,但却始终如雨打浮萍,命运多舛,终究未能在这块异地他乡安身立命,“*” 也由此成为*社会一个未竟的话题。新*的成立是**道路上的一次历史*转折。
——苗连营《世界*文明体系里的“***”》
(1)列举近代英、美两国能体现“*核心理念与价值”的法律文件。(4分)
(2)哪些历史事件属于近代前期(1840—1919)实行**化的重大尝试(举一例)。(2分)你认为近代*不能实现*的根源是什么?(3分)
(3)列举新*建国初期为建立*颁布的主要法律文献。(4分)综合以上材料和问题,谈谈你对*的认识。(2分)
【回答】
.*:
(1)文件:英国《权利法案》、美国1787年宪法(4分,每点2分,错别字不给分)
(2)尝试:1898年以康有为为代表的维新派兴起戊戌变法运动;
1901年后,清*实行新政;
1911年以孙中山为代表的*派兴起*亥*运动,建立中华*,颁布《中华*临时约法》。(任答1点,给2分)
根源:*是半殖民地半封建的社会(3分)
(3)文献:《共同纲领》;1954年宪法。(4分,每点2分)
认识:*是人类历史发展的趋势;*要结合各国国情;思想启蒙是*的先导;追求*是一个长期的历史过程。(2分)
知识点:欧美代议制的确立与发展
题型:综合题
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