阅读下列有关*和古罗马的法律的材料，结合所学知识，回答相关问题。材料一 罗马法思想则以自然法为核心理论。……...

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阅读下列有关*和古罗马的法律的材料，结合所学知识，回答相关问题。

材料一  罗马法思想则以自然法为核心理论。……正如西塞罗所言：“真正的法律是与自然相一致的正确理*；它适用于所有人且不变而永恒，……对于真正的法律，其神圣*不可能被贬低，其合法*不可能被扭曲，其效力不可能被废止。”古罗马法学家将自然法称作自然的理*、普遍适用和永恒不变的正义，各国成文法的准则和依据。

材料二  *传统法律体系的最大特*就是法以礼为灵魂，若失去了礼的指导，法不但失去了存在的价值，而且还会成为危害天下的“虐法”。礼治具有以下特点：强调法律的从属地位，依靠礼的实施，耐心细致地教化，以理服人；强调人情是法律的核心，道德是法律的基础，当人情、道德与法律相抵触时，永恒的人情、道德是不可改变的，可变的只是法律；强调执法的目的在于消除法律，“胜残去杀”，消除了*的统治方式——法律，社会治理依重教育，将社会的*，而不是公正，放在首位；强调法律实施的最佳途径是“人治”，认为在治国中，“人”的作用远远重于法律。

——以上均摘自《*古代法与罗马法的差异》

材料三  梁启超将**归结为历史传统，有先秦“封建制度之渐革”。导致封建衰而*起；也因秦汉以降“贵族*之消灭”，历代社会等级间虽有流动，但民众的自由平等意识很薄弱；此外，“权臣’被“次第摧毁”，相权逐渐沦为帝王的“留声机”与“写字机”，也是一个重要原因。人何以尊于禽兽！人有法律，而禽兽无之也……立法权如果*于一人，必立有利于一人的*之法；立法权如果*于众人，则所立之法必然是有利于众人的*之律……法者，天下之公器也。

——梁启超《饮*室合集》

材料四  “法制”就是法律制度，而“法治”即法的统治（Rule of Law），法律至上，标志着**。“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是*当家作主治理国家、行使*权利的形式和保障；应当把法律看成是*自己创造出来用来规范自已行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。

——童光政《二十世纪*法制文明的演进》

根据材料完成下列要求：

（1）据材料一指出罗马法的特点，并分析该特点有何积极进步的意义？

（2）据材料二概括指出*古代传统法律的几大重要特*，并分析该特*给*社会发展所带来的影响。

（3）结合时代背景，分析材料三中梁启超强调“法者，天下之公器”的理由。

（4）归纳材料三、四的共同观点。结合改革开放以来*的法制建设成就说明材料四的观点。

【回答】

(1)特点：以自然法为核心理论。进步意义：强调自然的理*、普遍适用和永恒不变的正义，有助于维护罗马长期、稳定的统治；成为后世西方各国成文法的准则和依据，为近代法制的渊源。

(2)    特*：法以礼为灵魂；法律从属于人情、道德；社会治理重教育、*；法律实施的最佳途径是“人治”。影响：有助于*文化尤其是儒家文化的普及，通过民众的文化素质；也导致君主*的日益强化，最终破坏法律体系。

（3）半殖民地半封建社会，民族资产阶级反对君主*，追求*平等（君主立宪制），实行维新变法的需要。

（4）立法权应归*；所立之法应维护众*益；法律有至高无上的权威。说明：1982年修订宪法成为新时期治国安邦的总章程；1997年十五大提出“依法治国”；1999年依法治国写入宪法；21世纪初形成*特*社会主义法律体系。

【详解】

（1）根据材料“罗马法思想则以自然法为核心理论”可知，罗马法的特点是以自然法为核心理论。进步意义，根据材料“真正的法律是与自然相一致的正确理*”“它适用于所有人且不变而永恒”等信息可知，罗马法强调自然的理*、普遍适用和永恒不变的正义，这有利于稳定社会秩序，有助于维护罗马统治；结合所学知识可知，罗马法是资产阶级近现代法律的先驱和法学的渊源等从维护罗马统治、成文法的规则、对近代法律的影响等方面作答。

（2）特*，根据材料“*传统法律体系的最大特*就是法以礼为灵魂”可知，*法律的一大特*是法以礼为灵魂；根据材料“强调法律的从属地位，依靠礼的实施”可知，法律从属于人情、道德；根据材料“耐心细致地教化，以理服人”“社会治理依重教育，将社会的*，而不是公正，放在首位”可知，社会治理重教育、*；根据材料“强调法律实施的最佳途径是‘人治’”可知，法律实施的最佳途径是“人治”。影响，根据材料内容结合所学知识可知，*古代法律在礼的指导下，“以礼为灵魂”，并且道德是法律的基础，这有助于*文化尤其是儒家文化的普及，加强对民众的教化，有利于提高民众的文化素质；根据材料“强调法律实施的最佳途径是‘人治’，认为在治国中，‘人’的作用远远重于法律”结合所学知识可知，法律以“人治”为基础易导致君主*的日益强化，不能够形成完整的法律体系。

（3）本小题考查维新运动。根据材料“‘权臣’被‘次第摧毁’，相权逐渐沦为帝王的‘留声机’与‘写字机’”等信息结合所学知识可知，梁启超是维新变法的发起人之一，反对君主*，主张君主立宪制度，他提出“法者，天下之公器也”与其维新主张是一致的，题干要求“结合时代背景”，学生从维新运动的经济、*和阶级等各方面背景作答即可。

（4）共同点，根据材料“立法权如果*于众人，则所立之法必然是有利于众人的*之律”“‘法治’的本质不是‘治民’，而是‘民治’”可知，立法权应归于*；根据材料“立法权如果*于众人，则所立之法必然是有利于众人的*之律”“是*当家作主治理国家、行使*权利的形式和保障”可得出所立之法应维护众*益；根据材料“它具有至上的权威”可知，法律有至高无上的权威。说明，结合所学知识，列举新时期我国健全社会主义法治的主要史实即可，即：1982年修订的宪法，“依法治国”的提出，以及21世纪初形成*特*的社会主义法律体系等。

知识点：古今中外法律、法治、反腐

题型：综合题