九年级(2)班的同学正在举行“亲近美丽的自然风光”的主题活动,请你也一起参加。(1)【亲近家乡】家乡的山山水水...
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九年级(2)班的同学正在举行“亲近美丽的自然风光”的主题活动,请你也一起参加。
(1)【亲近家乡】家乡的山山水水是你永远的牵挂。你的家乡有哪些优美风景、名胜古迹?
请仿照“*夕照”“断桥残雪”,给你家乡的一处风景取个好听的名字。
(2)【描绘家乡】“一座座青山紧相连/一朵朵白云绕山间/一片片梯田一层层绿/一阵阵歌
声随风传/哎,谁不说俺家乡好……”这首《谁不说俺家乡好》的歌词描绘了家乡美丽
的景*。请你选择其中的某一小节,发挥想象,写一段描绘家乡的话。(50字左右)
(3)【*辩论】目前不少地区设立了自然风光观光带,大力进行旅游项目的开发,有人
认为这种做法并不值得提倡。班里针对“开发旅游资源利与弊”展开了辩论。对此,
你持什么观点?请说说你的理由。
【回答】
(1)示例:渔歌唱晚 农家野炊
(2)示例:你看,山上绿树掩映,密密层层,只听得各种欢乐的鸟鸣声。山连着山,绵
延起伏,形成一片绿*的海洋。
(3)示例:对自然资源进行开发,有利于社会经济的发展,但在开发的同时要落实好环
保的措施。
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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