阅读下面的文字，完成各题。小丑的眼泪（奥地利）约·马·齐默尔圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最...

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阅读下面的文字，完成各题。

小丑的眼泪

（奥地利）约·马·齐默尔

圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑*的矮马跳舞时，他们欣喜若狂；当雄狮怒吼时，他们毛骨悚然；当穿着白*紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时，他们惊恐得大叫。

啊，小丑出场了！

他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来。孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪蒙住了视线。这个小丑可真了不起！他的滑稽表演是那样扣人心弦。

这个小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演他们想看的哑剧。他一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊。装兔子的时候，他简直滑稽透了。

突然，这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘。

小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑，母亲也在笑，只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。只有她一人不笑。

于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。

年迈的小丑从来没有表演得如此精*。

然而，无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑，连嘴角都没有动一下。年迈的小丑突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧。他真想中断表演。他觉得，如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他，他就无法再继续表演了。

于是他走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗？”

小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。”

“那么，”小丑问，“你为什么不笑呢？”

“请您原谅，”她回答，“因为我看不见你。我是瞎子。”

当时，整个帐篷里就像死一般的寂静。

母亲解释道：“爱丽卡从来没有看过马戏！我们给她讲了不少关于马戏表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟是怎么回事！”

小丑郑重地问：“爱丽卡，你现在知道马戏是怎么回事了吗？”

“是的，”爱丽卡高兴地回答，“我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清楚。”

“为什么大家对你发笑？”

“那么好吧。如果你的父母方便的话，明天下午我到你家里去。”

“到我家里？”爱丽卡激动地问。

“是的。我将表演给你看，同意吗？”

当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。他准时到达。她握着他的手，激动地结结巴巴地说：“真……真……真太好了。您真的来了！”

“当然，我答应过的。”小丑说。他牵着爱丽卡的手，把爱丽卡安顿在圣诞树前的沙发上，自己在她的面前跪下。“那好，我们开始吧！”小丑说，“但是请不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。”

于是年迈的小丑开始表演。他把在马戏团表演的全套节目从头做起。

“现在小熊开始跳舞。”当他模仿熊跳舞时，爱丽卡细嫩的小手抚摩着他，但是她的面容仍然呆滞不变。

虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。渐渐地，爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。

仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西，她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。

年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了。

“现在是兔子。”小丑说，同时开始表演他的拿手好戏。爱丽卡大笑起来，声音越来越响。她高兴得喘不过气来。

“再来一遍，”她兴奋地喊，“请再来一遍！”

她的父母面面相觑，爱丽卡还从来没有这么快活过。

她笑得气喘吁吁。她高喊：“妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的圣诞节啊！”

她细小的手指仍在跪在她面前的老人脸上摸来摸去。

突然爱丽卡吃了一惊。她发现这个伟大的小丑哭了！

（有删减）

1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）

A．圣诞夜前一天上演的马戏对孩子们来说是非常受欢迎的节目，而在整个马戏节目中，小丑的表演是最受欢迎和最受期待的。

B．小丑一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊，一会儿又装兔子，他的表演不需要语言，他滑稽的模仿就足以让孩子们欢笑。

C．小姑娘虽然坐在第一排，因为自己的眼睛看不到表演，所以与听到矮马和雄狮的表演时不同，在小丑表演时没有发出笑声。

D．小丑了解了小姑娘的困惑后，就决定到她家里专门为她表演，因为他很想让小姑娘知道大家为什么对他的表演发笑。

E.小说通过一个滑稽演员和一个失明小姑娘的故事，以小见大，表现了善良美好的人*，表达了作者对无私的爱的赞美。

2．小说前半部分着力突出孩子们看到小丑表演时的喜悦和兴奋，作者这样安排有什么用意？请简要分析。

3．小说中的“小丑”这一形象有哪些特点？请简要分析。

4．结尾“小丑的哭”这一情节对小说的艺术表现有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。

【回答】

1．BE

2．①写孩子们的喜悦和兴奋，与小姑娘的“毫无笑意”形成反差对比，营造了故事悬念，使故事节奏富有张力。②写出了小丑给孩子们带来的快乐，暗示了其表演的精湛与敬业，③为小丑后来决定专门到小姑娘家里去为她表演做了铺垫。

3．①演艺精湛：不需说话就妙趣横生，逗得孩子们笑出眼泪。 ②敬业爱业：发现小姑娘不笑，以为自己的表演不能让她喜欢就感到紧张、恐惧甚至想中断表演。③善良而富有爱心：知道小姑娘眼睛看不见后就决定到小姑娘家里去专门为她表演，让她了解小丑的魅力。

4．①主题上，小丑的哭与小姑娘的笑形成鲜明对比，丰富了文章内涵，深化了“爱”的主旨；②情节上，一直在逗别人笑的小丑竟然哭了，造成了情节上的波澜，形成了出乎意料的情趣。③人物上，一向滑稽的小丑自己还会哭，丰富了小丑的个*。④结构上，与标题遥相呼应，结构严谨；结尾戛然而止，耐人寻味。

【分析】

1.本题考查对文章内容与艺术特*的分析和鉴赏能力。

A项，“小丑的表演是最受欢迎和最受期待的”理解错误。由原文“他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来”等分析可知，小丑的表演很受孩子们的欢迎，但并没有说是“最受欢迎和最受期待的”，选项无中生有。

C项，“所以与听到矮马和雄狮的表演时不同，在小丑表演时没有发出笑声”理解错误。原文没有写到小姑娘在听到狮子和小马的表演时发出笑声。

D项，“因为他很想让小姑娘知道大家为什么对他的表演发笑”理解错误。选项分析不准确，小丑去女孩的家里表演，主要是出于爱心。

故选BE。

2.本题考查鉴赏小说情节作用的能力。答题时注意分析情节和人物之间的关系，注意分析该情节与上下文情节的关系，也就是要从情节对小说三要素的影响，以及在行文结构上的作用的角度出发作答。

小说前半部分，孩子们看到小丑的表演时，“他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来。孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪蒙住了视线”，突出表现了小丑节目的精*，“扣人心弦”；后文中，小丑注意到“小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。……坐在她身旁的父亲在笑，母亲也在笑，只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。只有她一人不笑”，小丑“紧张起来”。其他孩子们开心的大笑与小姑娘不笑形成了强烈的反差，营造了故事悬念，使故事节奏富有张力。

小说通过孩子的表现，“欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来”“孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪蒙住了视线”等侧面描写的小丑表演技艺的精湛与敬业。

小丑发现“他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘”“只有她一人不笑”，“于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来”，可是“那姑娘仍然毫无笑意”，作者通过前文孩子们的大笑不仅表现小丑技艺的高超，“卖力”“从来没有表演得如此精*”等更是表现了小丑的敬业，为小丑后来决定专门到小姑娘家里去为她表演做了铺垫。

3.本题考查分析概括小说中人物形象的能力。题干要求简要分析小说中“小丑”这一形象的特点。本文刻画小丑，主要运用正面描写和侧面描写相结合的方法，正面描写主要运用语言动作描写。

由“他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来”“他用不着说话就妙趣横生”“孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪蒙住了视线”分析可知，小丑不需说话就妙趣横生，逗得孩子们笑出眼泪，演艺精湛。

由“突然，这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘”“只有她一人不笑”分析可知，小丑发现小姑娘不笑，以为自己的表演不能让她喜欢就感到紧张、恐惧甚至想中断表演，可见他敬业爱业。

由“‘那么，’小丑问，‘你为什么不笑呢？’”“‘请您原谅，’她回答，‘因为我看不见你。我是瞎子。’”“那么好吧。如果你的父母方便的话，明天下午我到你家里去”“是的。我将表演给你看，同意吗”“当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。他准时到达”等分析可知，小丑了解到小姑娘眼睛看不见后就决定到小姑娘家里去专门为她表演，让她了解小丑的魅力，可见他善良而富有爱心。

4.本题考查鉴赏小说情节作用的能力。题干要求分析结尾“小丑的哭”这一情节对小说的艺术表现的作用，作答本题，首先注意结尾本身是否具有某些特征，然后分析和前文情节、文章的标题、开头的关系，分析和文章的人物形象的关系，注意分析和主旨的关系。

从主题的表现来看，结尾的描写“她发现这个伟大的小丑哭了”，写到小丑流出了眼泪，这与对小姑娘的描写“爱丽卡大笑起来，声音越来越响。她高兴得喘不过气来”形成鲜明的对比，丰富了文章的内涵，深化了“爱”的主旨；

从情节的设置上看，小丑本来是逗人笑的角*，他的哭出人意料，深化了主题；

从人物形象的塑造来看，小丑的哭是为小姑娘感到心*，表现出他的善良，丰富了小丑的个*。

从结构上来看，与标题“小丑的眼泪”相呼应，使结构严谨，且结尾戛然而止，耐人寻味。

知识点：小说

题型：未分类