关于解得的文学精选

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阅读下面的例题，请参照例题解方程．例：解方程解：⑴当≥0时，原方程化为，解得：（不合题意，舍去）．⑵当＜0时，...

问题详情：阅读下面的例题，请参照例题解方程．例：解方程解：⑴当≥0时，原方程化为，解得：（不合题意，舍去）．⑵当＜0时，原方程化为，解得：（不合题意，舍去）．∴原方程的根是．解方程【回答】（1）当-1≥0时，原方程化为，解得：（不合题意，舍去）．（2）当-1＜0时，原方程化为，解...
阅读下面的解题过程：解方程：|x+3|=2．解：当x+3≥0时，原方程可化成为x+3=2解得x=-1，经检验x...

问题详情：阅读下面的解题过程：解方程：|x+3|=2．解：当x+3≥0时，原方程可化成为x+3=2解得x=-1，经检验x=-1是方程的解；当x+3＜0，原方程可化为，-（x+3）=2解得x=-5，经检验x=-5是方程的解．所以原方程的解是x=-1，x=-5．解答下面的两个问题：（1）解方程：|...
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得...

问题详情：第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头...
在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题)，一个同学解得s＝(t1＋t2)，用单位制的方法检查，这个结果(...

问题详情：在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题)，一个同学解得s＝(t1＋t2)，用单位制的方法检查，这个结果()A．可能是正确的B．一定是错误的C．如果用*单位制，结果可能正确D．用*单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确【...
阅读下面的例题，范例：解方程x2﹣|x|﹣2=0，解：（1）当x≥0时，原方程化为x2﹣x﹣2=0，解得：x1...

问题详情：阅读下面的例题，范例：解方程x2﹣|x|﹣2=0，解：（1）当x≥0时，原方程化为x2﹣x﹣2=0，解得：x1=2，x2=﹣1（不合题意，舍去）．（2）当x＜0时，原方程化为x2+x﹣2=0，解得：x1=﹣2，x2=1（不合题意，舍去）．∴原方程的根是x1=2，x2=﹣2请参照例题解方程x2﹣|x﹣1|﹣1=0．【回答】【考点...
在解一道由字母表达结果的计算题中，一个同学解得位移结果的表达式为：x=，其中F表示力，t表示时间，m表示质量，...

问题详情：在解一道由字母表达结果的计算题中，一个同学解得位移结果的表达式为：x=，其中F表示力，t表示时间，m表示质量，用单位制的方法检查，这个结果（） ...
我们知道，无限循环小数都可以转化为分数．例如：将0.转化为分数时，可设0.＝x，则x＝0.3＋x，解得x＝，即...

问题详情：我们知道，无限循环小数都可以转化为分数．例如：将0.转化为分数时，可设0.＝x，则x＝0.3＋x，解得x＝，即0.＝.仿照此方法，将0.化成分数．【回答】【分析】设x=0.，则x=0.4545…①，根据等式*质得：100x=45.4545…②，再由②-①得方程100x-x=45，...
．小红在解方程组的过程中，错把看成了6，其余的解题过程没有出错，解得此方程组的解为，又已知直线过点（3，1），...

问题详情：．小红在解方程组的过程中，错把看成了6，其余的解题过程没有出错，解得此方程组的解为，又已知直线过点（3，1），则的正确值应该是．【回答】；知识点：消元解二元一次方程组题型：填空题...
在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题)，一个同学解得位移结果的表达式为：，其中F表示力，t表示时间，m...

问题详情：在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题)，一个同学解得位移结果的表达式为：，其中F表示力，t表示时间，m表示质量，用单位制的方法检查，这个结果 ...
在解一道文字计算题(由字母表达结果的计算题)中，一个同学解得x＝(t1＋t2)，其中x是物体的位移，F是物体所...

问题详情：在解一道文字计算题(由字母表达结果的计算题)中，一个同学解得x＝(t1＋t2)，其中x是物体的位移，F是物体所受的合力，m是物体的质量，t1和t2是物体运动的时间，用单位制的方法检查，这个结果()A．可能是正确的B．一定是错误的C．如果...
求的值时，可采用如下方法：令，则，两边同时平方，得，解得（负值已舍去），类比以上方法，可求得的值等于A. ...

问题详情：求的值时，可采用如下方法：令，则，两边同时平方，得，解得（负值已舍去），类比以上方法，可求得的值等于A. B. C. D. 【回答】B知识点：推理与*题型：选择题...
小明和小文解一个二元一次组小明正确解得小文因抄错了c，解得已知小文除抄错了c外没有发生其他错误，求a+b+c的...

问题详情：小明和小文解一个二元一次组小明正确解得小文因抄错了c，解得已知小文除抄错了c外没有发生其他错误，求a+b+c的值．【回答】【考点】二元一次方程组的解．【专题】计算题．【分析】把代入方程组第一个方程求出c的值，将x...
在中,已知b=4,c=2,C=,则此三角形解得情况是（）A无解 B一个解 C两个解 D无法确...

问题详情：在中,已知b=4,c=2,C=,则此三角形解得情况是（）A无解 B一个解 C两个解 D无法确定【回答】A知识点：解三角形题型：选择题...
已知函数在（0，1）上为减函数，函数在区间（1，2）上为增函数.（Ⅰ）求a的值；（Ⅱ）试判断方程在上的解得个数...

问题详情：已知函数在（0，1）上为减函数，函数在区间（1，2）上为增函数.（Ⅰ）求a的值；（Ⅱ）试判断方程在上的解得个数，并说明理由。【回答】解：（Ⅰ）∵函数在（0，1）上为减函数，∴又依题意在上恒成立，得在上恒成立，有（Ⅱ）令当时，，h(x)在（0，1）上为减...
.阅读下面的解题过程：解方程：|x+3|=2．解：当x+3≥0时，原方程可化成为x+3=2解得x=-1，经检验...

问题详情：.阅读下面的解题过程：解方程：|x+3|=2．解：当x+3≥0时，原方程可化成为x+3=2解得x=-1，经检验x=-1是方程的解；当x+3＜0，原方程可化为，-（x+3）=2解得x=-5，经检验x=-5是方程的解．所以原方程的解是x=-1，x=-5．解答下面的两个问题：（1）解方程...
阅读下列例题：解方程x2﹣|x|﹣2=0解：（1）当x≥0时，原方程化为x2﹣x﹣2=0，解得x1=2，x2=...

问题详情：阅读下列例题：解方程x2﹣|x|﹣2=0解：（1）当x≥0时，原方程化为x2﹣x﹣2=0，解得x1=2，x2=﹣1（舍去）．当x＜0时，原方程化为x2+x﹣2=0，解得x1=1（舍去），x2=﹣2．∴x1=2，x2=﹣2是原方程的根．请参照例题解方程：x2﹣|x﹣1|﹣1=0．【回答】1，-2；知识点：解一元二次方程题型：解...
华玉同学在解方程时，把“(　　　)”处的数看成了它的相反数，解得，则该方程的正确解应为(　　　)A． ...

问题详情：华玉同学在解方程时，把“()”处的数看成了它的相反数，解得，则该方程的正确解应为()A． B． C． D．【回答】...
杨盼和田渊二人解关于x，y的方程组杨盼正确地解得而田渊因把c看错了，解得那么m，b，c的值分别是多少？田渊把c...

问题详情：杨盼和田渊二人解关于x，y的方程组杨盼正确地解得而田渊因把c看错了，解得那么m，b，c的值分别是多少？田渊把c看成了多少？【回答】解：根据题意，分别把和代入方程mx＋by＝2，得解这个方程组，得把x＝3，y＝－2代入方程cx－7y＝8，得3c－7×(－2)＝8，所以...
解不等式组解不等式得

问题详情：解不等式组解不等式得_____，解不等式得_____，所以不等式组的解集是_____．【回答】，，知识点：一元一次不等式组题型：填空题...
得到解决造句

这场争端通过调停而得到解决。我会提前去索赔，除非现在得到解决。我们的暂时困难将很快得到解决。这场争端通过疏通而得到解决。SOAP可以解决语法级别的互*作*问题，但语义问题仍然未得到解决。但公犏牛的不育问题迄今尚...
将分解因式得： .

问题详情：将分解因式得： .【回答】；知识点：因式分解题型：填空题...
不得其解造句

陈冠百思不得其解，却也懒得去想了。我躺在那里百思不得其解，索*不再去想。这些东西唐飞都百思不得其解。怎么这法子用到紫兰身上就不灵验了，他百思不得其解。百思不得其解之下，李旭只好放弃追根求源。宇成百思不得其解，张...
得以了解造句

有两条重要线索，让我们得以了解这个蛋白酶。这些差距是得以了解绩效不同的深层原因的关键所在。最大的痛苦乃精神的最后解放者，由于这个痛苦，我们才得以了解事物最后且最深的真理。淤泥中病毒发生和存活的问题只有在改进...
了解得造句

ORB对参数了解得越多，它的效率就越高。你知道的，我对跳水运动了解得很少。这十年的头几年对农村了解还是不那么深刻，后来才比较了解，了解得也比较深刻。他对此事做了彻底的调查，怪不得他了解得那么多。但是熊彼得对工商业...
得解造句

1、我给你解释的时间，可你却懒得解释。2、经常被人误解，可是又懒得解释。3、缘分不得解，身染满尘埃。4、?要跌倒多少次，才能?得解?。5、“请，先生，”彼得解释说，“一位女士病得很重。”6、愿你求财富得财富，求健康得健康，求解...