有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从*牛奶中提取.纯净的A为无*粘稠液体,易溶于水。为研究A的组成与结构,进行了...
问题详情:
有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从*牛奶中提取.纯净的A为无*粘稠液体,易溶于水。为研究A的组成与结构,进行了如下实验:
⑴称取A 9.0 g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H2的45倍。则A的相对分子质量为:______。
⑵将此9.0 g A在足量纯O2充分燃烧,并使其产物依次缓缓通过浓硫*、碱石灰,发现两者分别增重5.4 g和13.2 g。则A的分子式为:____ __。
⑶另取A 9.0 g,跟足量的NaHCO3粉末反应,生成2.24 L CO2(标准状况),若与足量金属*反应则生成2.24 L H2(标准状况)。用结构简式表示A中含有的官能团:___ __。
⑷A的核磁共振*谱如下图:则A中含有____ __种*原子。
⑸综上所述,A的结构简式_ _____。
【回答】
略
知识点:烃的衍生物单元测试
题型:填空题
-
设复数(是虚数单位),则复数的虚部为( )A. B. C. ...
问题详情:设复数(是虚数单位),则复数的虚部为( )A. B. C. D.【回答】B知识点:数系的扩充与复数的引入题型:选择题...
-
蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A...
问题详情:蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A.白*是燃烧时生成的二氧化碳;B.白*是燃烧时生成的水蒸气;C.白*是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒进行实验:⑴吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白...
-
根据句意及首字母,写出单词,使句子意思完整1.Mym________birthdayisDecember13t...
问题详情:根据句意及首字母,写出单词,使句子意思完整1.Mym________birthdayisDecember13th.2.Ilikep________music.3.Shew________toplaybaseball.4.Thelittleboywantssomec________.5.MissWangiso________musicteacher.6.Doyouwanttoplaywiththedogn________?7.Let'sp_...
-
下列与实验相关的叙述正确的是 A.稀释浓硫*时,应将蒸馏水沿烧杯内壁缓慢地注入浓硫*中B.配制溶液时,若加水...
问题详情:下列与实验相关的叙述正确的是 A.稀释浓硫*时,应将蒸馏水沿烧杯内壁缓慢地注入浓硫*中B.配制溶液时,若加水超过容量瓶刻度,应用胶头滴管将多余溶液吸出C.配制1mol·L-1300mLNaCl溶液可以选择一个50mL的容量瓶和一个250mL的容量瓶D.可以用右图装置进行*气的...
相关文章
- 有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从*牛奶中提取。纯净的A为无*黏稠液体,易溶于水。为研究A的组成与结构,进行了...
- .(2011·北海模拟)发酵后的*奶营养价值比纯牛奶高,是因为牛奶在发酵过程中转变为人体容易吸收的成分。用于该...
- 有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从*牛奶中提取。纯净的A为无*粘稠液体,易溶于水。为研究A的组成与结构,进行了...
- 某学生进行蔗糖的水解实验,并检验水解产物中是否含有葡萄糖。它的*作如下:取少量纯蔗糖加适量水配成溶液;在蔗糖溶...
- 等量的酵母菌培养在*乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中,*组进行有氧呼吸,乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖,则...
- 等量的酵母菌培养在*乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中,*组进行有氧呼吸、乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖,则...
- 由淀粉发酵最终可制得有机化合物A,某同学为研究A的化学组成,进行如下实验:(1)称取0.9g有机物A,在一定条...
- 某学生进行蔗糖的水解实验,并检验水解产物中是否含有葡萄糖。他的*作如下:取少量纯蔗糖加配成溶液;在蔗糖溶液中加...
- 有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从*牛奶中提取.纯净的A为无*粘稠液体,易溶于水.为研究A的组成与结构,进行了...
- Ⅰ.有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从*牛奶中提取。纯净的A为无*黏稠液体,易溶于水。为研究A的组成与结构,...