阅读下面的文字,完成后面的题目。人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月...
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阅读下面的文字,完成后面的题目。
人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日,前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里,观测到了—88.3C的极低温度。而在1983年7月21日,在东方站又记录到了—89.6C的低温;同年7月,新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说,1967年初,挪威人在极点站曾经记录到—94.5C的最低温度。在这样的气温之中,一块钢板掉在地上就会摔得粉碎,一杯热水泼到空中落下来就变成了*雹。在这种条件之下,人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。
南极的气候不仅表现在狂风和严寒上,而且表现在它的变幻莫测上,常常出人意料,防不胜防。例如,1970年,有六架美国海*的运输机,满载着准备越冬的人员和物资,从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时,突然刮起了特大的暴风,驾驶员被迫紧急着陆。结果,巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇,失去了控制,折断了一个翅膀,撞坏了着陆架,值得庆幸的是,八名人员全部脱险。在南极的活动中,像这样的例子是很多的。
对于一般人来说,南极的气候确实令人谈虎*变。然而气象学家们却是喜出望外。因为他们终于找到了一个最理想的实验室,并且希望能从这里找出一把解开全球*气候变化之谜的钥匙。
(选自位梦华《气候的威力》)
26.从选段看,南极气候的特点是 。
27.选段中运用的说明方法主要有 、
28.选段说明的中心是
【回答】
26.狂风和严寒,变幻莫测。
27.(2分)举例子,列数字。
28.气象学家研究南极气候的特点,希望能从中找出一把解开全球*气候变化之谜的钥匙。
【解析】
26.
试题分析:抓住选文第二段首句加以提炼概括。“南极的气候不仅表现在狂风和严寒上,而且表现在它的变幻莫测上”是个承上启下句,是对上下段语意的概况,即交代了南极气候的两个特点:“狂风和严寒”及“变幻莫测”。
【考点定位】概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】概括说明对象特点,可以用摘句归纳法,即从文章中找出最能表达段意的句子,如过渡句、总起句、总结局,把它们摘录下来作为段意。比如本题第二段首句就是一个承上启下的过渡句,其中“狂风和严寒”“变幻莫测”就是关键词,概括出了南极气候的特点。科技文概括归纳要点的方法除了摘句归纳法以外,还有联词归纳法、节意归纳法、分层归纳法和借助归纳法。注意点:语段层次的概括要准确,事物特点的概括要简明,作者观点的概括要明确。
27.(2分)举例子,列数字。
试题分析:第一段使用了数据,使用的—88.3C,—89.6C,—94.5C等数字,这些数字是为了说明事物的某个特点而存在,其说明方法是列数字;第二段中的“例如”是为了 增加说服力,表明本段的说明方法是举例子。
【考点定位】分析文本的主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】说明文常用的说明方法主要有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。答题时,要注意和论*方法在术语表达上的区别。对说明方法类型的考查,就是熟记十种说明方法的区别,全面排查,不要遗漏,不写错别字。近年来,考查说明方法并不单纯地考查说明方法的类型,即“是什么”,而是更偏重考查说明方法的作用,即“为什么”。不管哪种说明方法作用都必须抓住语段的中心句,关键句进行回答,基本格式是:“生动形象(或科学准确)地说明了……”。
28.
试题分析:选文第一二段内容说明了气候的特点(由第一问可以知道),第三段交代了研究南极气候的原因,即研究的目的是“希望能从这里找出一把解开全球*气候变化之谜的钥匙”,结合起来看,选文说的中心就是“气象学家研究南极气候的特点,希望能从中找出一把解开全球*气候变化之谜的钥匙。”
【考点定位】概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征,或阐释怎样的事理。说明文的说明对象一般在开头,说明中心一般在结尾,说明内容一般在正文,说明主要内容。回答这一类问题常采用借助归纳法,即借助段的结构特点进行归纳。如总分段,可借助总述部分;因果段,可借助结果部分;递进段,可借助后一层的意思。本题可以采用借助归纳法,由文章结尾段概况归纳得出*。要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一,不能几种方法同时使用。
知识点:论述类文本阅读
题型:现代文阅读
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