阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)赢家杨*天空飘着雪,寒风霍霍地刮,天很冷。我专程爬上老鸹坡去做家访。...
问题详情:
阅读下面的文字,完成后面题目。(25分)
赢家
杨*
天空飘着雪,寒风霍霍地刮,天很冷。我专程爬上老鸹坡去做家访。
我要去的目的地是学生石头家。石头家住在老鸹坡,离学校15华里远,平时寄宿在学校。每到双休日,不管是天晴还是落雨,石头都要回家,回家了却又不按时返校。
老鸹坡四壁苍翠,一涯竹林。经村民指点,我在村子的南端山坡脚找到了石头的家。一栋破烂不堪的木屋里有一位五十开外的妇人在喂鸡,妇人见我到来,先是傻傻地发呆,后来就有点激动,嘴里唔唔哇哇说着什么。折腾了半天,才知那妇人竟是个哑巴。我心一沉,这就是石头那位身体不健全的母亲吗?
妇人总算明白了我的来意,就用手指了指对面的竹林,示意石头进竹林去了。
我终于发现了石头正在撅着屁股挖冬笋,看到我,怯怯地叫了一声老师,就停止了挖笋。
我火了,大声问他为什么不按时返校读书,却有闲心拱进竹林里挖冬笋?
一连串的诘问,把石头逼急了,他涨红着脸,嘴唇一阵痉挛,还是像往常一样哑着嘴不说话。我与石头僵持了一阵,石头一直回避我的诘问。末了,他终于说话了,说在这大雪天来老鸹坡走一趟不容易,还是到他家吃了饭再说。我生气地说你不说清楚我不吃饭,就陪着你挖笋,你挖多久我就陪多久。我索*蹲在地上,作出打持久战的姿态。我摸出一根烟点上,一摸兜却发现忘了带打火机。石头说他去家里给我找火,说着就想走。站住!你想借机开溜吗,你今天就是逃到天涯海角也要撵上你!我把香烟折断,捏在手心碾成一撮烟末,一甩手把烟末抛洒在雪地里。他急了,蹲在地上哭起来……
他说他怎么不想好好读书呢,他甚至还想过读高中,上大学,可是……父亲死,母亲病。虽然现在免了学费,他作为特困生伙食费学校也给免了一部分,但他买学习用品,理发、乘船、坐车常常掏不出一分钱,让他难熬又难堪。母亲治病需要钱,他只好利用双休日上山采倒勾藤、挖野生姜、冬笋,但是商贩杀价杀得厉害,需要嘴巴和时间磨才能卖个好价钱。石头慌着返校上课,他没时间也没耐心同商贩讨价还价,自然难卖高价。他无奈地向我透露,他不想再读书了,这样三天打鱼,两天晒网,成绩老挣扎在及格线上很丢人,给老师添了麻烦,没意思。
我怔住了,这是个苦命而倔强的孩子,老师一直在误解他,他需要有人帮他一把,可是谁来帮他呢?
我心中突然冒出一个离奇的念头,说,我和你定个君子协定好吗?冬笋你可以挖,但书也得读,只要你好好读书,你挖的冬笋我来收购,我开你最高价。
他陷入沉思.好久不说话……
以后石头挖到冬笋就送到我家里,我象征*地检查一下冬笋的质量,没有剔除个头小的挖烂了的冬笋,也没抖掉袋子里的泥沙,一股脑儿过秤。过秤后我立马把现金付给了他。他每次从我手中接过钱时,眼里总是漾着感激和困惑。
此后他再没旷课,成绩也一天天进步了。
四年以后,他成了一名大学生。
一天,石头给我寄来了一包玉兰片,玉兰片里面藏着一封信。信中言词恳切,浸漫着深情,让我感慨万千、唏嘘不止。
杨老师:我是寒冬里的一个冬笋,冬笋是孱弱的,它需要呵护。您是一缕春风,一帘春雨,让我这棵雪地里挣扎的笋芽长成一棵挺拔的修竹。我知道你收购我的冬笋赚不到一分钱,而且彻底赔本了,我心里一直不安,我迟早会报答您的……这是我和母亲亲手制作的一包玉兰片,这玉兰片寄托着我们母子的一片深情,您收下吧!
原来这个秘密早就被石头识破——我哪有时间做冬笋生意,我“收购”的冬笋一个也没有出售,除了自己吃了一部分其余的都烂掉了。但是我想大声地对石头说,如果说我收购冬笋赔了本的话,那么我赚取了一个濒临失学的孩子的心,基于此,我又是最大的赢家……
(选自《小小说大世界》2013年第3期,有删节)
6.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) ( )( )
A.小说运用白描手法,叙述了“我”在寒冷的雪天到石头家中家访的故事,故事虽然简单,但具有很强的感染力。
B.小说着力描写天寒雪飘,远离城区,道路难行,木屋破烂不堪,以暗示石头退学的原因,有利于揭示小说的主题。
C.“我”收购石头家的冬笋,一方面是自己吃着方便,一方面是帮助石头克服暂时的困难,使他努力读书学习改变命运。
D.石头经常不能按时返校,利用课余时间挖冬笋以补贴家用,在“我”的帮助下,学习成绩有了明显进步。
E.小说描写石头妈妈的神态、动作等,揭示她家经济困难、生活拮据使石头产生退学的念头,巧妙地过渡到“我”收购冬笋的情节上来。
7.简要分析第一段的环境描写的作用。(6分)
8.小石头有哪些*格特点?请简要分析。(6分)
9.小说最后写,“我”是最大的赢家,有人认为石头才是最大的赢家,你的看法呢?谈谈具体理由。(8分)
【回答】
【*】
6.答A得3分,D得2分,E得1分;答B、C不得分。
7.①“天空飘着雪,寒风霍霍地刮,天很冷”,交代故事发生的季节,渲染了一种特定的氛围。②烘托人物的心境,暗示了人物可怜的命运,揭示人物*格。③为下文写老师收购冬笋的情节做铺垫。(每点2分)
8.①善解人意,孝敬母亲。石头体谅老师大雪天来老鸹坡不容易,请老师到他家吃饭,还要回家给老师找火。②坚强有韧*,勇于承担责任,积极改善生存条件。父亲死,母亲病,为给母亲治病,他利用双休日上山采倒勾藤、挖野生姜、冬笋补贴家用。③知恩图报。石头成大学生后,给老师寄来了一包玉兰片和一封感谢信,表示要报答老师。
9.观点一:“我”是最大的赢家。(2分)①“我”有善良的品行,为学生的前途和未来着想,牺牲自己的利益,并赚取了一个濒临失学的孩子的心。(2分)②“我”赢得了学生的尊重、感恩和回报。(2分)③石头教育的成功,坚定了“我”教书育人的信念。(2分)
观点二:石头才是最大的赢家。(2分)①石头在“我”的教育与帮助下,经济明显好转,有精力专心学习,成绩有了明显提高;(2分)②石头不仅如愿以偿地考上了大学,认识到杨老师的一片至诚的苦心,*格走向成熟与*;(2分)③一个人孤立奋斗很难成功,石头因他人的帮助实现了腾飞的梦想,积累了丰富的人生阅历。(2分)
观点三:“我”与石头都是最大的赢家。(2分)综合上边两种观点分析即可。
【解析】
6.
试题分析:B石头退学的原因不是“天寒雪飘,远离城区”等自然原因,主要是贫穷、妈妈残疾等原因;C“自己吃着方便”的说法不妥,主要是挽回石头退学,以便能使他专心读书;E“巧妙地过渡到‘我’收购冬笋的情节上来”不全面,还包括“我”到竹林里去了解石头的思想行为。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C
7.
试题分析:本题考查文学作品中环境描写的作用。文学作品中环境描写主要有以下作用:①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫;②交代人物身份,表现人物*格;③衬托人物心理;④象征和暗示;⑤交代人物活动场所;⑥展开、推动故事情节。本题中“天空飘着雪……天很冷”,交代故事发生的季节,渲染了一种特定的氛围;烘托人物的心境;为下文写老师收购冬笋的情节做铺垫。
考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C
8.
试题分析:本题考查分析人物*格特点。小石头善解人意、坚强、知恩图报,要结合文本内容进行分析。请老师到他家吃饭,还要回家给老师找火。(善解人意)利用双休日上山采倒勾藤、挖野生姜、冬笋补贴家用。(坚强)给老师寄来了一包玉兰片和一封感谢信,表示要报答老师。(知恩图报)
考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D
9.
试题分析:本题属于开放*试题,可以从不同的角度回答,大的赢家既可以是“我”,也可以是小石头,还可以是二者。要有理有据,分析到位。
考点:对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
-
如图所示,细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同,长度MO>NO,则在不断增加重物G重力的过程中(绳OC不...
问题详情:如图所示,细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同,长度MO>NO,则在不断增加重物G重力的过程中(绳OC不会断): ( ) A.ON绳先被拉断B.OM绳先被拉断C.ON绳和OM绳同时被拉断D.因无具体数...
-
下列元素原子半径最大的是 ( )A、Li B、F C、Na D、Cl
问题详情:下列元素原子半径最大的是 ( )A、Li B、F C、Na D、Cl【回答】C知识点:元素周期律题型:选择题...
-
下列化学方程式与对应反应类型均正确的是( )化学方程式反应类型AH2OH2+O2↑分解反应BCaO+H2O═...
问题详情:下列化学方程式与对应反应类型均正确的是()化学方程式反应类型AH2OH2+O2↑分解反应BCaO+H2O═Ca(OH)2化合反应C2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑置换反应DSO3+2NaOH═Na2SO4+H2O复分解反应A.AB.BC.CD.D【回答】考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判...
-
阅读下文,根据文中的情境,选出依序最合适填入*、乙的选项。(3分)清光四*,天空皎洁, * ,坐客无...
问题详情:阅读下文,根据文中的情境,选出依序最合适填入*、乙的选项。(3分)清光四*,天空皎洁, * ,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下, 乙 ,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。 ...
相关文章
- 阅读下面的文字,完成后面题目。借给你的温暖*文胜这天晚上,天下大雪,出奇的冷。养猪*户王*蜷缩在家里的火盆...
- 阅读下面的文字,完成后面的题目。人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月...
- (三)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字,完成7-9题。这几天,霍夫曼的心情就如同街道上空随风飘飞、不知方...
- 阅读下面的文字,完成后面的题。(20分)西湖的风柯灵地上的乐园早经失去,人间的天堂都已毁灭……我们的艺术家常常...
- 课内阅读。阅读下面的文段,完成后面题目。(共12分)生命如四季。春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我...
- 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(5分)早寒有怀 孟浩然木落雁南度,北风*上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客...
- (三)文学类文本阅读阅读下面的文字,完成文后各题。(22分)赢 家杨*天空飘着雪,寒风霍霍地刮,天很冷。我专...
- 阅读下面文字,完成后面题目。萝卜曹永差不多每天晌午,老栓都要去菜地看看。地里的白菜很规整,成排挨着。萝卜长得有...
- 阅读下面的文字,完成后面小题。(25分)骗子徐常愉寒风凛冽的大街上,我架着双拐艰难地向前挪动着步子。此时的我身...
- 7.阅读下面的文字,完成后面题。借给你的温柔*文胜这天晚上,天下大雪,出奇的冷。养猪*户王*蜷缩在家里的火...