小红用如图装置验*了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄*固体。【提出问题】黄*固体是什么？【查阅资料】①氧化镁...

问题详情：

小红用如图装置验*了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄*固体。

【提出问题】 黄*固体是什么？

【查阅资料】 ①氧化镁为白*固体；

②镁能与氮气剧烈反应生成黄*的氮化镁（Mg3N2）固体；

③氮化镁可与水剧烈反应生成氨气，该气体能使湿润的红*石蕊试纸变蓝。

【作出猜想】 黄*固体是氮化镁。

【实验探究】 设计实验，验*猜想：

【反思与交流】 空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是_。镁在氮气中燃烧的化学方程式为______。

【拓展延伸】 同学们再次查阅资料得知，镁还能在二氧化碳中燃烧，生成一种白*固体氧化物和一种单质，试写出该反应的化学方程式：__。

【回答】

水    湿润的红*石蕊试纸    有气泡产生，湿润的红*石蕊试纸变蓝    氧气的化学*质比氮气更活泼            

【详解】

由后面可知猜想成立，即黄*固体就是氮化镁，由资料：氮化镁可与水剧烈反应生成氨气，该气体能使湿润的红*石蕊试纸变蓝。因此取燃烧后的产物于试管中，加入少量的水，会有氨气产生，再将湿润的红*石蕊试纸放在试管口，湿润的红*石蕊试纸遇氨气后会变为蓝*，实验现象是有气泡产生，湿润的红*石蕊试纸变蓝。

因为氧气的化学*质比氮气更活泼，所以镁先于氧气发生反应生成氧化镁，当空气中的氧气消耗完全之后再与空气中的氮气发生反应生成氮化镁，因此镁条在空气中的燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁；镁在氮气中燃烧生成氮化镁，配平后的化学方程式为。

镁还能在二氧化碳中燃烧，即反应物是镁和二氧化碳，生成一种白*固体氧化物既是氧化镁和一种单质即为碳，因此生成物为氧化镁和碳，配平后化学方程式为。

知识点：物质的鉴别、推断与分离、提纯

题型：科学探究题