*、乙和*三位同学做“互成角度的两个力的合成”的实验，所用*簧测力计的量程为0～5N，他们都把橡皮条的一端固定...

问题详情：

*、乙和*三位同学做“互成角度的两个力的合成”的实验，所用*簧测力计的量程为0～5N，他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点，橡皮条的另一端通过细绳连接*簧测力计，用两个*簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，如图所示，此时细绳都与平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大小．

*同学F1和F2的方向互相垂直，F1=3.0N、F2=3.8N；乙同学F1和F2方向间的夹角约为30°，F1=F2=4.0N；*同学F1和F2方向间的夹角约为120°，F1=F2=4.0N．这三位同学中*作不合适的是哪一位？并说明原因．

答：             ．

【回答】

考点：验*力的平行四边形定则．

专题：实验题．

分析：抓住*簧测力计的量程，通过平行四边形定则求出合力的大小，从而判断*簧测力计能否测量合力的大小．

解答：  解：对于*同学，合力≈4.8N．对于乙同学F乙=2×4cos15°＞5N，对于*同学，F*=4N．可见*作不合适的是乙同学，因为他的两个力的合力超过了*簧测力计的最大值，下面再用一个*簧测力计拉时拉不到O点．

故*为：*作不合适的是乙同学，因为他这两个力的合力超过了测力计刻度的最大值5N，下面再用一个*簧测力计拉时拉不到O点．

点评：解决本题的关键知道“互成角度的两个力的合成”实验的原理，知道用两根*簧秤拉和用一根*簧秤拉，都必须将绳子的结点拉到同一点，保*产生相同的作用效果．

知识点：力的合成和分解

题型：实验,探究题