阅读李贺的两首诗,回答1-2小题。南园男儿何不带吴钩①,收取关山五十州?请君暂上凌烟*②,若个③书生万户侯?马...
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阅读李贺的两首诗,回答1-2小题。
南园
男儿何不带吴钩①,收取关山五十州?
请君暂上凌烟*②,若个③书生万户侯?
马诗大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑④,快走踏清秋。
【注】①吴钩:*名。②凌烟*:皇宫内一小楼,唐太宗李世民为表彰开国功臣,命人将长孙无忌、魏征等24位功臣之像列于凌烟*上。③若个:哪个。④络脑:马笼头
22.《南园》和《马诗》表达的思想内容基本相同,请结合诗句分析,两首诗表达了什么思想内容?
23.《南园》和《马诗》运用的抒情方式各具特*,试加以说明。
【回答】
22.①主题都是表达积极进取、希望投笔从戎、驰骋沙场、为国建功的思想。也有怀才不遇之苦。②《南园》连用反问,直接表达上战场为国建功,自己也可画像挂入凌烟*,获取万户侯之爵位的渴望。《马诗》借骏马带上金笼头在边关大漠肆意驰骋来表达内心对功业的渴望。
23.①《南园》直抒胸臆,“吴钩”“收取关山”等直白的语言,痛快淋漓的表达作者内心思想;②《马诗》托物言志通篇用比喻,借骏马带上金络脑来间接的表达自己建功立业的愿望,抒情委婉,耐人寻味。
【解析】
22.分析这两首诗的主题,应当分别把握原诗的诗句,《南园》一诗由两个反问句组成,“何不带吴钩”写出了想要在沙场建功立业的情怀;“若个书生万户侯”句则有一丝怀才不遇的情感; 《马诗》中的“何当金络脑,快走踏清秋”,表达的则是希望受重用,报效国家的情怀。
23.抒情方式,包括直接抒情和间接抒情。间接抒情包括托物言志、借景抒情(借物抒情):以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情。借古讽今、用典抒情。衬托(衬托有两种,一是正衬、二是反衬,反衬有以声衬静和以动衬静)、渲染、象征、托物言志、抑扬、以小见大。解答该题时可以通过分析诗歌,先确定每首诗运用的手法,然后再根据具体诗句进行分析即可,通过分析可知,《南园》属于直接抒情;《马诗》属于托物言志。
知识点:诗
题型:语言表达
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