图1、图2、图3是初中化学常见的实验,据图回答下列问题。(1)图1是测定空气中氧气含量的实验。待红*熄灭并冷却...
问题详情:
图 1、图 2、图 3 是初中化学常见的实验,据图回答下列问题。
(1)图 1 是测定空气中氧气含量的实验。待红*熄灭并冷却至室温,打开*簧夹,观察到烧杯内的_____, _____ 约占集气瓶空气体积的 1/5 时,说明空气中的氧气被消耗了,消耗氧气的体积约占空气体积的 1/5。
(2)图2 是木炭与氧化铜反应的实验装置图。因为木炭与氧化铜的反应条件是_______, 所以图中装置用__________的酒精灯加热试管,才能达到实验目的。
(3)图 3 是有关*氧化钙*质的验*实验。用*匙的柄把一端挑一点*氧化钙粉末于试管中,依次进行图中的实验。③号试管中观察到的现象是_____,由此得出*氧化钙微溶于水且*氧化钙溶液能与*酞溶液作用;④号试管中观察到的现象是_____,由此得出*氧化钙能与稀盐*发生反应。
【回答】
(1). 水进入集气瓶 (2). 进入水体积 (3). 高温 (4). 加网罩 (5). 溶液浑浊、变红 (6). 红*消失、溶液澄清
【解析】(1)红*燃烧,消耗氧气,待冷却至室温后,由于消耗了氧气,装置内压强减小,在压强差的作用下,烧杯中的水进入集气瓶;进入水的体积与消耗氧气的体积相同,约占集气瓶体积的1/5;
(2)木炭与氧化铜反应的条件是高温,故图中装置用加网罩的酒精灯加热试管,可以集中火力,提高温度;
(3)*氧化钙微溶于水,且*氧化钙显碱*,能使无**酞试液变红,故③号试管中观察到的现象是:溶液浑浊、变红;
加入稀盐*,*氧化钙与稀盐*反应生成*化钙和水,*化钙显中*,盐*显**,均不能使无**酞试液变*,且*化钙溶于水,故④号试管中观察到的现象是:红*消失、溶液澄清。
知识点:未分类
题型:综合题
-
打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守...
问题详情:打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守恒的 B.人应在最低点站起来 C.人应在最高点站起来 D.人在最低点时失重【回答】C知识点:未分类题型:选择题...
-
某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的...
问题详情:某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的是( )A.众数是80 B.平均数是80 C.中位数是75 D.极差是15【回答】C知识点:数据的集中趋势题型:未分类...
-
已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为 ( ) A.FeO ...
问题详情:已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为()A.FeO B.Fe2O3C.Fe3O4 D.无法判断【回答】B知识点:金属的化学*质题型:选择题...
-
已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-...
问题详情:已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-3 C、-2 D、-1【回答】D知识点:计数原理题型:选择题...
相关文章
- 下列是初中化学常见的基本实验,回答以下问题.(1)A实验中,测定空气中氧气含量导致实验结果偏小的原因是 (写...
- 我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气,如图为测定空气中氧气含量的实验装置图.请回答问题:(1)实验中可以观...
- 下列是初中化学的四个实验,按要求回答问题:(9分)(1)图A是测定空气中氧气含量的实验①若实验A未冷却至室温...
- 空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】图1是实验室用红*燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。(1)写出红*...
- 实验是进行科学探究的重要手段。根据下图回答问题:(1)图1是测定空气中氧气含量的实验。由该实验得出关于空气中氧...
- 利用红*测定空气中氧气含量的实验装置如图1,用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。请回答下列问题:(...
- 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。(1)如右图所示装置和*品进行实验,待红*燃烧熄灭、装...
- 实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.(1)根据下表提供...
- 实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。(1)根据下表提供...
- 实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置,请结图示回答下列问题:(査阅资料)红*(由*...