实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置,请结图示回答下列问题:(査阅资料)红*(由*...
问题详情:
实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置,请结图示回答下列问题:
(査阅资料)红*(由*元素组成的一种单质)在空气中燃烧生成的五氧化二*刺激人体呼吸道,因此也是一种空气污染物。
(1)图一中反应的化学方程式为_____。测定氧气含量前必须检查装置的气密*,检图一装置气密*的方法是_____。
(2)由图一实验可推知反应后剩余气体的*质:物理*质_____;化学*质_____。
(3)对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL,反应前注*活塞位于15mL刻度处,反应完毕后,泠却至室温,将气球内的气体全部挤入玻璃管内,注器活塞位于11mL刻度处,则该实验测得空气中氧气的体积分数为_____。小明分析,该验结果与理论值有差异的可能原因是_____(任答1点)
(4)与图一实验相比,图二实验的优点是_____(答一点)
(5)图二实验中硬质玻璃管内观察到的现象是_____,反应的化学方程式是_____,应的基本类型是_____,该实验中,为了使氧气反应更充分,实验中采取的措施合的是_____(填序号)
A 铜粉平铺在玻璃管中
B 反复推拉注*器的活塞
C 增加铜粉的质量
【回答】
(1) 将导管的一端浸入水中,打开*簧夹,用手握住集气瓶,若导管口有气泡冒出,*装置气密*良好
(2)不溶于水 不支持燃烧、不燃烧(答出一条即等分)
(3)10% 装置漏气或没有推拉注*器活塞
(4)更加环保(合理即可)
(5)红*粉末变黑 化合反应 AB
【解析】(1)图一中红*燃烧生成五氧化二*,反应的化学方程式为:; 检查图一装置气密*的方法是:将导管的一端浸入水中,打开*簧夹,用手握住集气瓶,若导管口有气泡冒出,*装置气密*良好;(2)由反应后液面只上升了大约原气体体积的五分之一,可判断剩余气体不溶于水,如果溶于水,液面会持续上升;也可说明剩余气体不能燃烧,不支持燃烧,如果能燃烧或支持燃烧,气体会不断消耗,瓶内压强不断减小,最终水也会持续进入; (3)最初装置中空气体积为25mL+15mL=40mL,故该实验测得空气中氧气的体积分数为:;实验结果偏小,即测得氧气偏少,可能哪些原因呢?铜粉已经足量了,还可能的原因:装置漏气或没有推拉注*器活塞造成氧气没反应完全; (4)与图一实验相比,图二实验的优点是:防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出,实验结果更准确,同时防止了反应生成的五氧化二*扩散到空气中污染环境; (5)铜和氧气加热生成黑*氧化铜,故硬质玻璃管内观察到的现象是红*粉末变成黑*;,化学方程式是:;两种物质生成一种物质,属于化合反应;A铜粉平铺在玻璃管中,可以增大反应物接触面积,使反应更充分,正确;B反复推拉注*器的活塞,使反应物充分接触,反应更充分,正确;C增加铜粉的质量不能使反应更充分,错误。 故填:AB。
知识点:我们周围空气单元测试
题型:综合题
-
默写古诗名句,并写出相应的作家、篇名。(12分)①像野马在平原上奔驰,像 ,...
问题详情:默写古诗名句,并写出相应的作家、篇名。(12分)①像野马在平原上奔驰,像 ,像 。②五岭逶迤腾细浪, 。(*《七律·长征》)...
-
AnnaCraig,11,hasapaperdollcoveredwithstickers(标签).Ea...
问题详情: AnnaCraig,11,hasapaperdollcoveredwithstickers(标签).Eachstickerislabeledwithawordsuchascreative,cheerful,smartorkind.“Wechoosestickersthatbestdescribeusandputthemonourdolls,"explainsAnna."Allthesewordsarewhatmakesmebeautiful!...
-
设,若,则a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3
问题详情: 设,若,则a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3【回答】D知识点:导数及其应用题型:选择题...
-
可吸入颗粒物(指空气动力学直径小于10微米的颗粒物,表示为PM10。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微...
问题详情:可吸入颗粒物(指空气动力学直径小于10微米的颗粒物,表示为PM10。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物)是*市大气的一种主要污染物,它们虽然在大气中的含量很少,但是它对环境和人体的危害都很大。回答3-4题。3.读*市2003年1月16...
相关文章
- 实验探究是科学探究的重要形式,请参与以下探究活动并回答问题:(一)测定空气里氧气的含量 (1)A装置是人教版教...
- 实验是进行科学探究的重要手段。根据下图回答问题:(1)图1是测定空气中氧气含量的实验。由该实验得出关于空气中氧...
- 我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气,如图为测定空气中氧气含量的实验装置图.请回答问题:(1)实验中可以观...
- 化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:(1)A是实验室制取气体的发生与收集装置。用过氧...
- 某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数),请根据他的*作回答下列问题:(1)检査整个装置的气密...
- 实验探究是科学探究的重要形式,请参与以下探究活动并回答问题:测定空气里氧气的含量(1)A装置是人教版教材设计的...
- 利用红*测定空气中氧气含量的实验装置如图1,用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。请回答下列问题:(...
- 实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.(1)根据下表提供...
- 实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。(1)根据下表提供...
- 实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉两端注*器...