16.阅读下面的文字,根据要求作文。很多时候我们需要给自己的生命留下一点空间,就像两车之间的安全距离——一点缓...
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16.阅读下面的文字,根据要求作文。
很多时候我们需要给自己的生命留下一点空间,就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地——可以随时调整自己,进退有据。
生活的空间,须借清理挪减而留出:心灵的空间,则经思考开悟而扩展。
请以“给自己留出生命的空间”为题写一篇文章。不得套作,不得抄袭。不少于800。
【回答】
给自己留出生命的空间
很多时候,我们都需要给自己的生命留下一点空间,就像两车之间的安全距离--留一点缓冲的余地,酒可以随时调整自己,进退有据。
生活的空间,借清理挪减而留出,心灵的空间则经思考开悟而扩展,一生中,重要的不是发生了什么事,而是我们处理它的方法和态度,假如我们转身面向阳光,就不可能陷身在*影里,当我们拿花送给别人时,首先闻到花香的是我们自己,当我们抓起泥巴跑向别人时,首先弄脏的是自己,一句温暖的话,就像往别人的身上洒香水,自己也会粘上两三滴,因此,要时时心存好意,脚走好路,身行好事。
光明使我们看见许多东西,假如没有黑夜,我们便看不到闪亮的星辰,因此,即使曾经一度使我们难以承受的痛苦磨难,也不会是完全没有价值的,它可以使我们的意志更坚定,思想人格更成熟,因此当困难与挫折到来时,应平静的面对乐观的处理,不要在人我是非中彼此摩擦,有些话称起来不重,但稍一不慎,便会重重的压到别人的心上,同时,也要顺练自己,不要轻易被别人的话炸扎伤。
你不能决定生命的长度,但你可以扩张它的宽度,你不能改变天生的容颜,但你可以时时展颜欢笑,你不能全然的预知明天,但你可以充分利用今天,你不要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。
在生活中一定要有豁达的心胸,因为豁达的自己才能乐观进取,要有一颗开朗的心态,因为开朗的自己才能把快乐带给他人,让生活中的气氛更加的愉悦,要想保持一颗快乐的心态,就要做到不把人与人之间的琐事当成是非,有些人常常在烦恼,就是因为别人一句无心的话它却有意的接受,并堆积在心里,一个人的快乐不是它拥有的多,而是它计较的少,多的是负担,是另一种失去,少非不足,而是另一种有余,舍弃也不一定是失去,而是一种更宽阔的拥有。
美好的生活应该是时时拥有一颗轻松的心,不管外在的世界如何变化自己都能拥有一片清净的天地,清净不在热闹繁杂之中,更不在一颗所求太多的心中,放下障碍开阔的心胸,心里自然清净无忧,更跃能让心灵保持明亮,并且冲刺着一种确实而永恒的宁静。
我想告诉每一人,生活中一个人的快乐不在与它拥有的多,而是它计较的少,愿每一个人都能天天开心、快乐。
【解析】
试题分析:本题是命题作文。“给自己留出生命的空间”,抓住关键词“生命的空间”,“空间”可以是本意也可以是比喻义。要注意审题,给自己的心灵留出空间、宽容、虚纳万物、在忙碌的生命旅途中要给自己的心灵放一个假、善于接纳他人等内容均可入题。
考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
七、语言表达
17.“被XX”近来成为网络流行词汇。请根据下面的材料,说说你对词语的理解。
某高校2010届毕业生张某毕业后没有找到就业单位,但就在他为找工作到处奔波时,同学告诉他,学校已经公布了2010届毕业生就业名单,名单上他已经到了一家大型国有企业。他听说后苦笑着说自己“被就业”了。
【*】被就业是指学校为提高毕业生就业率,在学生不知情的情况下,在学生就业信息表上随意填写就业单位,来说明该生已经就业。
【解析】
试题分析:本题主要考查语句的内涵。主要理解“被XX”的内涵,其实就是对前面的叙述内容的转述,注意人称的变化,抓住“被”的意思。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
18.请在庄子、屈原、史铁生中任选两人为对象,仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同,句式基本一致。
示例:鲁迅是寂寞的,在浓黑的悲凉中,在麻木愚弱的民众中,独自彷徨呐喊;但他却在寂寞中找到了民族真正的病根,为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。
庄子是寂寞的,
屈原是寂寞的,
史铁生是寂寞的,
【*】
庄子是寂寞的,在喧嚣的时代里,在窘迫的生活中,默默修身养*;但他却在寂寞中顿悟出了逍遥的真谛,为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗。
屈原是寂寞的,在权贵的排挤下,在世人的不解中,独自苦苦寻觅;但他却在寂寞中坚守着高洁忠贞的灵魂,为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯。
史铁生是寂寞的,在病痛的折磨下,在萧瑟寂静的地坛里,苦苦挣扎思索;但他却在寂寞中领悟了人生的意义,为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门。
【解析】
试题分析:仿写句式首先要仿结构,所写句子和原句的句式完全相同;其次要仿修辞,要恰当运用例句所用的修辞手法;最后仿主旨,所写句子和原句的格调一致。
考点:对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点:材料作文
题型:作文
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