17.阅读下面的文字,根据要求作文请以“守住自己的根”为话题,写一篇议论文。题目自拟,不少于800字。
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17.阅读下面的文字,根据要求作文
请以“守住自己的根”为话题,写一篇议论文。题目自拟,不少于800字。
【回答】
守住自己的根
幼苗可以抵御风的肆虐、雨的摧残,是因为有根。人可以抵御钱的诱惑、欲的攻占,是因为有心。守住埋藏在地下的根,守住处于繁华世间的心。
守住心,守住藏在心底的根。
他,像一朵傲染得菊花,绽放在历史的长河中,他就是陶潜。面对官场中荣华富贵的诱惑,他毅然决然地选择了归隐。或许“采菊东篱下,悠然见南山。”地惬意更能让他看懂自己的心,或许驾一叶扁舟,泛舟湖上可以让他浮躁的心平静下来,可一让他更好的守住自己心底的根。
她,像一朵莲花,出淤泥而不染。镭的发现,让他名声大噪,她却把奖牌当做女儿的玩物。在面对捡钱、荣誉时,她没放弃对科学真理的探索。正如爱因斯坦所说“居里夫人是唯一没有被盛名宠坏的人”
他,像一朵昙花,永远直至是在开花的瞬间绽放光*。他就是志向远大的鸿鹄——陈涉。当他起义成功后,没有坚守自己的心,反而沉迷于酒*权势,忘记了原想守住的心,忘记了原想守住的根。
守住根,让心永远为之跳动。
他,像冬日里的一缕阳光,刺眼却温暖。“乌台诗案”让才华横溢的东坡居士一贬再贬,但他却没有因此颓废。反而咏出了“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”这样流传千古的名句。守住了根,守住了心。
他,像夜晚的一丝月光,凄冷却不张扬。国破家亡,他内心焦虑急切,奈何却无人识君,唯有投身于湍急的汨罗*中,方能抛却羁绊,守住它的根。他就是在皆醉的众人中独醒的屈原。
他,像黑夜中的一把火,肆意燃烧,他的桀骜不驯,他的洒脱不羁都给人一种感觉上的冲击。在享受过“贵妃研墨,力士脱靴”的荣耀后,踏出了似海的皇宫,迈进了属于他的真正的乐园。看壮观的瀑布,登艰险的蜀道,感受山水带来的快乐。守住根,守住为之跳动的心。
何谓根?根就是植物生长的基础,就如心是人活下去的勇气。心是否可以守住,根是否可以长存,在于人是否可以抵御外界的侵犯。不要让心迷失于繁华,就可以使根长成绚丽的花;不要让根失去价值,就可以让心永远为之跳动。
根亦心,心亦根,守住心亦是守住根。
【解析】
试题分析:题干要求“以‘守住自己的根’为话题,写一篇议论文。题目自拟,不少于800字”,这是命题作文。首先要分析所给的命题——守住自己的根。“守住”意即坚定的守卫住。“自己的根”所指范围非常宽泛,可以指民族文化、民族精神、民族思想,也可以指自己的信念、信仰、意志、品质等等。朱光潜曾说:“写作时,要抱住这个题目四面的想,不拘大小,不问次序,想到一点就用三五个字的小标题写在纸上,一直把当时所能想到的意思全记下来为止”,其中“四面的想”,即全方面辐*地想事实,学生在审题的时候,许多情况下,不象老师所想象的能从哲理的高度全方位地审视命题,更多的时候是横向联想在起作用。可横向联想,具体演化,具体内容守住什么,如何守住,有何意义。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】.探究寓意法。寓意通常是指题目所指对象的比喻义或象征义,“探究寓意法”就是探究题目的比喻义或象征义的方法。寓意*的命题作文需注意两点:(1)可以写本义,但一般不是“就事论事”地写本义,而是重点写出其寓意,即便你的作文要从其本义入手,但最终还得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘。(2)寓意*的命题往往是一种具体事物,因而其寓意具有开放*的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。增补信息法。有一些命题作文题比较宽泛,可以采用“增补信息法”,即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上,在题目的前或后或中间加上限制词,增补新的信息或新的因素,从而达到缩小外延、化大为小、明确范围的目的。明确重心法。所谓“重心”是指命题中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。偏正结构的题型,其表意重心往往在“偏”的部分。我们在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考,才能使立意不走偏。以问领想法。“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使中心论点周密而深入。化意为象法。有些命题或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念,这时,就需要我们化抽象的概念为具体可感的形象、事物或事例,称为“化意为象法”。此法其实是一种联想发散思维法。比如本则作文,“守住自己的根”,其中的“根”所蕴含的寓意是什么,这是写作的方向。
知识点:话题作文
题型:作文
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