伤仲永（13分）                                 王安石   金溪民方仲永，世...

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伤仲永（13分）     

                             王安石  

  金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱*乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

8．（3分）解释下列句中加点词的意思。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

  利：              扳：               环谒：            

9．（2分）下列句中加点词的意思相同的一项是                    （    ）

   A．仲永之通悟，受之天也；   初极狭，才通人

   B．未尝识书具；   默而识之

   C．父异焉，借旁近与之；    渔人甚异之

   D．忽啼求之；    予尝求古仁人之心

10．将下面句子翻泽成现代汉语。（2分）

       卒之为众人，则其受于人者不至也。

   译文：                                                     

11．课文内容理解填空。（2分）

本文借事说理，以方仲永天资非凡却“                    ”，最终“泯 

然众人”的实例，说明                                  。

1.       结合社会现实，谈谈你阅读“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”

       这一句后的感受。（4分）                                                           

   我的感受：                                                       

【回答】

以……为利或认为……有利可图  

通攀 ,牵,引,拉   

四处拜访

C   

他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

受于人者不至 

后天教育对成才的重要*   

略

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读