*第五大发明——汉字①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从*骨文算起,已有3500年以上的历史了。古埃...
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*第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从*骨文算起,已有3 500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯汉字独存。*人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。它承载了*五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越*,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称*“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说:“*由黑龙*到云南,汉字全通。”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根据历史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成大小十数个国家。如果*早年也走这条路,早已出现*苏国、广东国了。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和*的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此,如“日”“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古*字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
13.根据第①段文字,就内容方面提出一个有思考价值的问题。(3分)
答:_______________________________________________________________
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14.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么?(3分)
答:_______________________________________________________________
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15.根据选文第④段,你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张,是否适合使用汉字的*人?请说明理由。(4分)
答:________________________________________________________________
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16.依照下面示例,从“尘、吠、诽”中任选一个,说出这个字引发了你怎样的想象和联想。(4分)
示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
答:________________________________________________________________
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【回答】
13.【解析】此题是一道开放*题目。只要是围绕第①段内容而提问,且问题有思考价值即可。
*:示例一:为什么汉字堪称*“第五大发明”?
示例二:世界上古文字相继成为历史陈迹,为什么唯汉字独存?
14.*:说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,对汉民族的形成和*的统一具有重要的作用。
15.【解析】此题考查对文段内容的理解。文段中提到“汉字”是“复脑文字”,具有开发大脑左、右半球的作用,所以西方学者提出的主张不适合*人。
*:不适合。西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的,而汉字是“复脑文字”,已经具有开发大脑左、右半球的作用,所以不适合使用汉字的*人。
16.*(示例):“尘”上面是“小”,下面是“土”,合在一起就是“细小的土”。
“吠”左面是“口”,右面是“犬”,合在一起就是“*叫”。
“诽”左面是“言”,右面是“非”,合在一起就是“言非其实”。
知识点:科普类文本阅读
题型:现代文阅读
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