*第五大发明——汉字   ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从*骨文算起，已有3500年以上的历史了...

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*第五大发明——汉字

    ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从*骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。*人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它传承了*五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越*，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称*“第五大发明”。

    ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“*由黑龙*到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果*早年也走这条路，早已出现*苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和*的统一具有重要的作用。

    ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形直接演化过来的象形字①如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两个部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义，有时还意蕴丰富。如“家”，上面的“宀”，表示与房屋有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了家的标志。。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。在书写的过程中，我们可以边写边体会其中的奥妙与文化。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

⑤与中华文明共存共荣的古*字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

【注】①后人根据汉字的形成整理了汉字的六种构造条例——象形、 指事、 形声、 会意、 转注、 假借， 其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。

13.下列各项与原文内容不符的一项是（  ▲  ）(2分)

A.汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。

B.我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的。

C.文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。

D.科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。

14.根据第①段中的画线句子，提炼一个短语填在横线上。完成2013年央视节目《*汉字听写大会》的宣传标语：（2分）

 “书写的         ▲          ，民族的未雨绸缪。”

15.选文第②段引用安子介先生的话作用是什么？（2分）

                                       ▲                                    

16. 阅读第③段文字，根据本段阐释的汉字特点，回答问题。（6分）

（1）“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：

①摘     ②开采     ③搜集    ④选取    ⑤精神；神*，

根据本段，你认为“采”的本意是  ▲  ，理由是                                

                  ▲　　　　　　      （3分）

（2）*农历马年将至，右图是汉字书法“马”字，根据

本段，说说它的书写创意和美好寓意。（3分）

                        ▲                      

17.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的*人？请说明理由。（3分）

                                       ▲                                    

【回答】

13. （2分）A

14.（2分）文明传承

15. （2分）说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和*的统一具有重要的作用。（意思对即可得满分）

16. （6分）（1）（3分）①（1分）； “采”上“爪”下“木”，意思就是手在树木上采摘。（2分）    （2）（3分）书写者利用了“马”的象形特点，展开想象，稍加变形，使整个字像一匹昂首奋蹄飞奔的骏马，寓意快马飞奔的美好的祝愿。

17．（3分）不适合（1分）；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的*人。（2分）

知识点：科普类文本阅读

题型：现代文阅读