阅读下面两首诗，完成下题从*行唐 陈羽海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。从*行...

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阅读下面两首诗，完成下题

从*行

唐  陈羽

海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

从*行

唐 王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山②旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

注：①海：当时天山附近的大湖。     ②关山：山川关隘。指山川阻隔的故乡。

20．这两首诗中有关征人的形象有何不同？请作简要分析。

21．两首诗在抒发感情上采用了同一种表现手法，请联系诗句内容作简要分析。

【回答】

20．陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，积极乐观；王诗中的征人背井离乡，感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。

21．都运用了烘托的艺术手法刻画人物。陈诗通过对环境的描写，用环境的恶劣来衬托戍边将士无所畏惧的精神，用“横笛”“红旗”等意象烘托征人们的壮志和豪情，全诗具有诗情画意之美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等景物来烘托感情，深沉感人。

【解析】

试题分析：

20．这是一道分析诗歌形象的题目，注意抓住诗中描写诗中的形象的词语，重点注意“直上天山雪”

“边愁听不尽”。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】分析诗歌的形象注意诗中正面和侧面的描述，正面的描述主要是语言、动作、心理，侧面描述主要是周围的环境，分析时注意关键词语的把握。两首诗都有环境的描写，极写边地之苦，但词语“直上天山雪”“边愁听不尽”使诗中的形象完全不同。

21．这是一道艺术手法考核的题目，注意找到手法然后解释，此题都涉及到边地风光的描写，显然是烘托，注意结合全诗分析效果。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】这是一道赏析表现手法的题目，注意的表现手法有抒情方式、表现手法和修辞，抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今和即事感怀，表现收费注意有对比、衬托、用典、动静、虚实等，修辞重点考核比喻、拟人、夸张、借代等，此题主要的手法是烘托。注意结合诗句分析艺术效果。

知识点：诗

题型：语言表达