阅读课文选段“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌……那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧”...
问题详情:
阅读课文选段“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌……那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧”,回答下列问题。
1.作者为什么把“令人厌恶的苍蝇蚊子”“不值一提的灰尘”都称作“大自然精巧绝伦的艺术品”?
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2.选文第一段为了论述大自然智慧的无与伦比,把人类智慧与其对比,主要是从哪些方面论述的?
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3.作者为什么称人类是自然“最杰出的作品之一”?
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4.请你从修辞的角度赏析下面的句子。
我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是自然在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。
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5.这三个选段最终要表达的观点是什么?(用原文语句回答)
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【回答】
1.因为它们的构造和生理机制十分奇妙,都展示了大自然深邃、高超的智慧。
2.①大自然能用“死”的物质创造丰富多*的生命,人类不能;②大自然能够使人的各个
细胞相互协调,各司其职;③大自然能按美学原则创造各种事物。
3.因为人体共有一万亿多个细胞,这些细胞相互协调,分工明确,使人体处于高度有序的
状态,而且人类大脑能够思维,所以把人类视为自然“最杰出的作品之一”。
4.这句话运用拟人、排比的修辞手法,形象生动地强调了人与自然、宇宙的亲密关系,表
达了作者对自然、宇宙的崇敬与赞美之情。
5.宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像
爱护我们自己的身体一样吧。
知识点:课文内容理解
题型:文言文阅读
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