阅读材料,回答问题。高铁技术素来被称为“大国技术”。2004年开始,我国汇集国内铁路装备设计制造方面的精英人才...
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阅读材料,回答问题。
高铁技术素来被称为“大国技术”。2004年开始,我国汇集国内铁路装备设计制造方面的精英人才,一边消化吸收引进的技术再创新,一边开展公务工程、通信信号等各*系统的集成创新,创造了多项世界第一,涌现了多件发明专利。现在我国高铁的自主创新技术已成为多国购买目标。
结合材料运用唯物辩*法的有关知识,谈谈你对“树立创新意识”的理解。(12分)
【回答】
①事物是不断运动变化发展的,要用发展的观点看问题。这要求我们立足实践,解放思想,与时俱进,实现理论与实践的创新与发展,我国在高铁技术方面的研究走在了世界的前列。(3分)
②辩*法的*批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论和实践的突破,但这种突破不是简单的否定,而是对旧的传统的“扬弃”,敢于创新,突破成规陈说。我国在高铁技术的研制过程中,对引进技术消化吸收加以再创新,又根据新情况加以集成创新,而不是盲目地否定一切。(3分)
③辩*法的否定观是事物自身的否定,是联系的环节,也是发展的环节,必须自觉树立创新意识。我国高铁的研制过程,消化吸收引进技术,又根据需要集成创新。(3分)
④创新是民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力。通过创新可以推动社会生产力的发展,增强我国综合国力。(3分)
【解析】
本题知识限定明确,唯物辩*法,题目类型认识类,问题指向对树立创新意识的理解。解读设问,关于创新的哲学依据,在辩*法范围内,包括发展的观点、辩*法的*批判精神和创新意识、辩*否定观,然后围绕高铁技术创新的具体做法,对应上述理论,组织语言,进行分析;同时认识类的题目,还要进一步分析“为什么”,具体来讲包括创新的作用,即创新是民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力。通过创新可以推动社会生产力的发展,增强我国综合国力。
【考点定位】发展、辩*法的*批判精神、辩*否定观、创新的作用
【名师点睛】“认识类”主观题的解题技巧:此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象,然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识,常见设问有“如何认识”,“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等;此类题可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答,也可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答。
“是什么”——即题目说(做)的是一件什么事,或题目观点是对还是错;
“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要*、必要*、可能*、不做这件事的危害*。
依 据——是说(做)这件事的经济学、哲学、*学的理论依据;
重要*——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;
必要*——是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因
可能*——是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做这件事成为可能
危害*——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题。回答时先原理,后结合材料,要全面,辩*,要站在自身的角度、态度要鲜明。
因此回答此类题目,首先要 联系材料,分解设问,把问题分解成四个小问题:①“是什么”(内容)、②“为什么”(产生的原因)、③“怎么样”(结果、意义、作用、影响等)、④“怎么办”(对策、措施、方法、建议等) 。
应该注意,并不是所有的“认识”类问题都有这样四个问题,应视具体题目而定 。
知识点:思想方法与创新意识 唯物辩*法的联系观
题型:综合题
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