阅读下列材料,回答问题。英国技术力量形成过程中,技术人员的成长主要依靠个人的摸索和自身经验的积累,熟练工人的培...
问题详情:
阅读下列材料,回答问题。
英国技术力量形成过程中,技术人员的成长主要依靠个人的摸索和自身经验的积累,熟练工人的培养主要依靠个人之间技能和知识的传授。这一特点也取决于当时英国所处的特殊经济地位。第一个进行产业*的英国,在技术力量的形成方面还不可能摆脱中世纪手工业方式的严重影响。工厂主们把学徒当作廉价的劳动力。因此宁肯多招学徒,也不要技工学校。因而通过学校教育特别是高等教育来培养技术力量的做法,不受人们重视。*世纪六十年代,当英国开始产业*,迫切需要高等学校培养技术人员之时,英国没有一所适应这种需要的高等技术院校。直到过了将近一百年,即到了十九世纪中期,伯明翰、曼彻斯特、伦敦、利物浦等城市的市立大学才担负了培养技术人员的使命。1851和1864年,才建立两所**的高等技术学院——皇家矿业学院和皇家造船工程学院。
较晚进行产业*的西方资本主义各国在工业化过程中,虽然在较大程度上依靠过英国的技术力量,但普遍感到这种依赖不可能是长久的。美国是这些国家中最突出的例子。对美国来说,情况比较特殊,因为入境的技术工人和*人员随即成为美国本国技术力量的一部分。而对西欧大陆各国来说,招聘来的英国技术人员和熟练工人毕竟是外国人。他们*高,不那么服从,而且不安心在西欧大陆工作,思乡心切。同时,随着这些国家的资本主义经济的发展,对技术人员和熟练工人的需求量越来越大,单靠外国的技术力量不能满足这一要求。
——厉以宁《技术教育和资本主义工业化》
(1)结合材料和所学知识,分别概括英、美两国资本主义工业化过程中技术力量形成的特点及其原因。
(2)结合材料和所学知识,简析技术教育的积极意义
【回答】
(1)特点:英国以学徒制的手工业方式为主培养本国技术力量;不重视技术教育;美国依赖英国的技术教育,重视依靠学校教育培养人才。
原因:英国,较早完成工业*,缺乏竞争意识;学徒被视为廉价劳动力,成本低;学校教育投资高,见效慢;文化程度高的技术工人不易控制。
美国,资本主义工业化较晚,不得不依赖英国技术;外来技术工人不稳定;资本主义发展对技术力量需求增加;*重视培植本国技术力量;
(2)意义:有利于教育事业发展培养人才,有利于科技进步,提高了生产效率,发挥生产技术的优越*,提高全社会科学文化水平,促进人类文明发展,民族交流。
【详解】
(1)特点,英国,据材料“熟练工人的培养主要依靠个人之间技能和知识的传授”可得出英国以学徒制的手工业方式为主培养本国技术力量;据材料“培养技术力量的做法,不受人们重视”可得出不重视技术教育。美国,据材料“虽然在较大程度上依靠过英国的技术力量”“单靠外国的技术力量不能满足这一要求”等信息可得出美国依赖英国的技术教育,重视依靠学校教育培养人才。原因,英国,据材料“取决于当时英国所处的特殊经济地位。第一个进行产业*的英国”可得出英国较早完成工业*,缺乏竞争意识;据材料“工厂主们把学徒当作廉价的劳动力”可得出学徒被视为廉价劳动力,成本低;据材料“通过学校教育特别是高等教育来培养技术力量的做法,不受人们重视”“他们*高,不那么服从”结合所学知识可知,学校教育投资高,见效慢,并且文化程度高的技术工人不易控制。美国,据材料结合所学知识可知,美国相比英国,其资本主义工业化较晚,技术方面不得不依赖英国;据材料“而且不安心在西欧大陆工作,思乡心切”可得出外来技术工人不稳定;据材料“资本主义经济的发展,对技术人员和熟练工人的需求量越来越大”可得出资本主义发展对技术力量需求增加;结合所学知识可知,*重视培植本国技术力量。
(2)根据材料结合所学知识可知,技术教育是国家经济发展的重要动力,技术教育的发展有利于培养新型人才,为社会经济的发展提供新型人才,有利于提高生产效率;国家*重视技术教育,有利于提高全社会科学文化水平,有利于提高国家的综合国力,同时促进人类文明发展,民族交流。
知识点:科技进步
题型:综合题
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