（20分）*在《用发展的眼光看*》的演讲中指出：“不同国家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互...

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（20分）*在《用发展的眼光看*》的演讲中指出：“不同国家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互学习。”阅读下列材料，回答问题。

    材料一　造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙，在13世纪到达西方，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。1450年前后，德意志人古登堡等用铅、锡、锑的合金铸成活字。从此，《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具。正如马克思所说：“……印刷术却变成了新教的工具，变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

                     ——《世界近现代史》上册

    材料二

材料三　启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapere aude！要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。

                                                                             ——康德

⑴依据材料一，概括造纸术和印刷术的传播对欧洲思想解放运动的巨大影响。（4分）

⑵依据材料二，分别指出西方启蒙思想家的基本主张。（9分）

⑶材料三中康德阐述了哪一观点？这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度？（7分）

【回答】

.⑴影响：为欧洲走出黑暗的中世纪、为文艺复兴和宗教改革提供条件。（4分）

    ⑵孟德斯鸠：权力的制约与平衡(或三权分立)。（3分）伏尔泰：平等、自由、*，建立开明君主*。（3分）卢梭：*在民(或“社会契约论”)和建立*共和国。（3分）

    ⑶观点：理*即用自己的理智自由地表达自己的思想和言论。（3分）新高度：从对人的尊重发展到对“理*”的推崇。（4分）

知识点：西方人文精神的发展

题型：综合题