阅读下列材料：材料一魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但...

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阅读下列材料：

材料一 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到*和地方担任*。

——摘自人教版历史教材（七下）第4课（第17页）

材料二 唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”

——摘自人教版历史教材（七下）第4课（第18页）

请回答：

（1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施  （4分）

（2）材料二中提到的“长策”是指什么？（2分）它对唐代的教育事业产生的什么影响？

【回答】

（1）答：①隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员（2′）

②隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。（2′）

（2）①“长策”指科举制度。（2′）②影响：a科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。（1′）

b促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考试赋，大大有利于唐诗的繁荣。（1′）

知识点：（补充）科举制的创立

题型：分析说明题