10．阅读下面的文段，完成后面的问题。   太宗尝谓中书今岑文本①曰：“夫人虽禀*定，必须博学以成其道，A亦犹...

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10．阅读下面的文段，完成后面的问题。

    太宗尝谓中书今岑文本①曰：“夫人虽禀*定，必须博学以成其道，A亦犹蜃②*含水，待月光而水垂：木*怀火，待燧动而焰发；人*含灵，待学成而为美。是以苏秦③刺股，董生④垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人*相近，情则迁移，必须以学饬⑤情，以成其*。B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。’所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。”

    （节选自【唐】吴兢《贞观政要》）

    【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤蝌，古人认为其*含水，月光出现时晶莹剔透。③苏秦：战国纵横家。④董生：即董仲舒，西汉*家。讲学时以惟幕遮掩，以求专心。⑤饬：整理。⑥懿：美好。

（1）解释下面加点的词语。

    ①苏秦刺股  （    ）    ②玉不琢不成器，人不学不知道 （    ）

（2）下面加点词意义、用法相同的一项是（     ）

    A．夫人虽禀*定        故余虽愚，卒获有所闻

    B．必须博学以成其道    我以日始出时去人近

    C．燧动而焰发          有地臆然而高

    D．博学成而为美        为人谋而不忠乎

（3）用现代汉语写出下面句子的大意。

夫人*相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其*。

译文：                     

（4）太宗和岑文本围绕同—个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。

答：                     

【回答】

*：（1）①股：大腿；②知道：懂得道理。（2）A．（3）人的本*都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本*完善。（4）他们共同的观点是：学习对人的重要*．A句运用类比从正面的说理方法，通过“蜃月光而水垂；木燧动而焰发”化抽象于具体，化深奥于浅显，从正面生动形象的说明了学习的重要；B句运用类比从反面的说理方法，通过“玉不琢不成器，人不学不知道”将抽象的道理具体化，从反面生动形象的说明了学习对人的重要*。

知识点：历史事件类

题型：文言文阅读