专题与综合实践活动。(11分)学了“长城”这一专题后,学校要在八年级开展一次“爱我长城”活动,请你完成以下几...
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专题与综合实践活动。(11分)
学了“长城”这一专题后,学校要在八年级开展一次“爱我长城”活动,请你完成以下几个任务:
(1)写出两个与长城有关的成语(2分)
(2)请把下面这句歇后语补充完整。(2分)
秦始皇修长城——
(3)长城由于被人刻上密密麻麻的字,城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意,也有人把对他人的恨留在长城上,一些外国游客也入乡随俗,将这里当作留言墙,韩文、英文等文字时有出现。针对这些现象,请你写一则保护长城的有创意的标语:(3分)
(4)参加一个辩论赛:辩题为“如果长城某一段倒塌了,是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述:“我方认为,应该在原址上重建。重建是对长城的保护,历史上这样的重建就有过多次;不然,我们今天只能从书籍中观看长城全貌了。” 请你从反方的角度,写一段辩论词。(4分)
【回答】
(1)示例:自坏长城、万里长城、一字长城
(2)功过后人评
(3)示例:我们只有一个长城; 长城的屹立是中华民族的标志;长城的破坏是中华民族的耻辱;巍巍长城,中华魂(要有一定的创意,如果只写了类似于“保护长城人人有责”这样的标语,得1分。)
(4)示例1:我方认为,不应该在原址上重建。(或“原样封存为废墟”) 1 分。封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护,通过这个废墟可以感受长城的精神价值;重建不一定是对长城的保护,因为复制己经改变了原来品味。3 分。示例2:我方认为,不应该在原址上重建。(或“原样封存为废墟”) 1 分。历史上这样的重建是当时条件限制决定的,自然有它的道理;但我们现在不是当时了,例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。3 分。
知识点:其他
题型:语言表达
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