阅读下面这首诗,完成下列各题。天津桥春望 [晚唐]雍陶津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭...
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阅读下面这首诗,完成下列各题。
天津桥春望 [晚唐]雍陶
津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭,宫莺衔出上阳花。
注:天津桥,是当时东都洛阳著名的景点。上阳:宫名,上元年间,唐高宗下令修建,位于天津桥北。
13.这首诗前两句描绘了一幅什么样的画面?请简要描述。
14.这首诗运用了什么表现手法,表达了怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。
【回答】
13.1、一二句作者描绘出一幅明媚绮丽的津桥春日图。(1分) 天津桥下,春水溶溶,绚烂的云霞倒映在水中(2分);天津桥畔,翠柳如烟,枝枝柔条斜拂水面,缕缕游丝随风飘扬(2分)。
14.这首诗运用了对比的表现手法。诗的一二句写津桥春日,明媚绮丽,三四句写金殿闭锁、宫苑寂寥,前后映衬,对照鲜明。人们从这种强烈的对比中,很自然地感受到自然界的春天岁岁重来,而大唐帝国的盛世却一去不复返了。表达了诗人吊古伤今,感叹昔盛今衰的沉郁的感情。(手法2分,分析2分,感情2分)
【解析】
13.
试题分析:由意象春水、红霞、烟柳、微风构成春日图,展现自然界的美好春光。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】本题考查鉴赏诗歌的景物形象。鉴赏景物形象,应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。在描摹出图景后,结合主旨分析为什么要写这一形象,一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情,或给人什么样的启示和思考。切忌空洞,要答具体。要根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。
14.
试题分析:前两句写自然界的美好春光,不减当年,令人心醉。后两句诗人透过茂密的树丛向北望去,尽管昔日高大威严的宫殿至今犹存,可是,那千官扈从、群臣迎驾的盛大场面,已不能再见到了。宫殿重门紧闭,画栋雕梁也失去了灿烂的*泽。当年曾经是日夜欢歌的上阳宫,已经变得一片寂寥,只有宫莺衔着一片残花飞出墙垣。前后景*形成对比,表现山河依旧,人事已非的感慨。
【考点定位】鉴赏古代诗歌作者表现手法的能力,能力层次为鉴赏评价D
【技巧点拨】本题考查的是诗歌的表现手法。把握表现手法,首先让学生熟悉所有的表现手法。表现手法要从修辞手法、描写手法、抒情手法、谋篇布局来分析。常用的修辞手法有:比喻、夸张、拟人、借代、用典、反衬、对比等。描写手法有:正面描写和侧面描写,正面描写又包括:虚实结合、动静结合、点面结合、视听结合等,侧面描写分为衬托和对比。抒情手法有直接抒情和间接抒情,直接抒情就是直抒胸臆,间接抒情又分为借景抒情、用典抒情、托物言志、叙事抒情等。谋篇布局又有以小见大、欲抑先扬、欲扬先抑等。诗歌前两句和后两句的景*形成鲜明对比,表达物是人非的感慨。
知识点:诗
题型:语言表达
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