文言文阅读（19分）书关桥老僧事朱辰应里巷之侠，有尺寸之长，则思自表见于世。予读徐丈学观所传关桥老僧事至奇，顾...

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文言文阅读（19分）

书关桥老僧事

朱辰应

里巷之侠，有尺寸之长，则思自表见于世。予读徐丈学观所传关桥老僧事至奇，顾溷迹浮屠以老，何与？予考其行，盖亦失志于时者之所为也。呜呼！有明之季，戎政不修，而御下过急，试一不效，即从而弃之。既已无所归，则往往颓坠放废，老憎殆其流欤？惜乎老僧英略武备，仅见于关桥，而社稷已堕壤矣。

关桥吾禾郡治东南之通衢也。崇桢间，者僧偕其徒结庐驻锡，气昂藏，不善作缁流态。常终日危坐，有过之者，瞠目不起。问其出处，笑不应。乡之人多忽之。

顺治二年秋，大兵南下，游骑及关桥。老僧出所持杖，荷以前，负桥而立。骑至，厉声叱之，不退。乃引弓*，三*，三握其镞，兵刃交进，鼓声四起。老僧迎锋前敌，击杀数十人，骑皆咋舌惊去，戒弗犯。当是时，举乡人扶老携幼，狐兔窜伏，从苇茅中探首窃望。遥见老僧出门前斗时，旌旗蔽空，*盾森列，奋身搏战于白刃中，闪烁腾伏，左右冲突，所向莫当，乡之男妇，罔弗战栗流汗，拊手叫号。自是无问知与不知，始叹老僧固非常人也。既免，各归家，率老幼然香礼拜，老僧笑不纳。

后数年，老僧出访名山，竟不知所终。或曰：“老僧尝自号海涵，谓其徒曰月照．。精拳棍，类少林家数。”或曰：“人尝从老僧游，道遇官兵，急不及避。俄营帅传入见帐中，握手泣下，劳苦如平生。窃听其语，若故为*官者，终莫得其真。”徐丈云。

予既慨老僧溷迹浮屠，不克表见于世，而复惜徐丈有文，而行之不远也。爰节次纪之，以备外史氏采择。                                                        （选自《清谷文*》，有改动）

14．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）（   ）

A．顾溷迹浮屠以老      顾：但、不过

B．而御下过急          御：任用

C．俄营帅传入见帐中    俄；忽然

D．不克表见于世        克：能够

15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（   ）

A．明末不整治*政，朝廷用人无方，致使许多英才颓废堕落，老僧原来是*官，虽混迹于僧侣之中，但不同于稍有一点长处就想在世人面前表现的一般里巷侠客。

B．顺治年间，清兵南下，面对游骑的呵斥与多次*击，老僧*关桥，搏杀迎击，所向无敌，使游骑惊恐地离去。

C．百姓因老僧最终免遭战祸，各自平安归家，后焚香叩拜老僧以表谢意，老僧却不接收。

D．作者读了徐学观老人所记载的关桥老僧的事略，叹息徐氏之文流传不广，于是查考老僧行迹，加以删改编写，来准备给野史编写者采纳选用。

16．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）予考其行，盖亦失志于时者之所为也。（3分）

（2）举乡人扶老携幼，狐兔窜伏，从苇茅中探首窃望。（3分）

（3）自是无问知与不知，始叹老僧固非常人也。（3分）

17．文中说“关侨老僧事至奇”，请结合文中意概括“至奇”在哪些方面?（4分）

【回答】

14．C

15．A                                                                   

16．（1）我考*他的行为，大概也是在当时失意的人的作为啊。（3分。“考”、介宾后置句、语气各1分）

（2）全乡人都扶老携幼，像狐狸兔子一样逃窜潜伏，从芦苇丛中探头窥视。（4分。“举”、“狐兔”、“窃”、语言通顺各1分）

（3）从此无论知道的与不知道的，（都）才叹服老僧本来就不是一般的人。（3分。“无问”、“固”、“非常”各1分）

17．（1）姓名身份不详，有特长却混迹于僧人中终老一生。

（2）带着徒弟筑屋修行，行为却不同于一般僧人，问他出处，笑而不应。

（3）击退清*后对乡里老幼的焚香叩拜，也笑而不纳

（4）后来出访名山，不知所踪。（每点1分）

【解析】

14．

试题解析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。C项“俄营帅传入见帐中”中的“俄”如解释为“忽然”与当时的情境不合，结合上下文应该解释为“不久”更好。

考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。

15．

试题解析：A项“老僧原来是*官”错误。这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。 

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16．

试题解析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中，“考”，考*；“盖亦失志于时者”，状语后置句；“所为”，所字结构。第二句中，“举”，全；“狐兔”，名词做状语，像狐狸兔子一样；“窃”，偷偷。第三句中，“无问”，无论；“固”，本来；“非常”，古今异义词，不一般。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

17．

试题解析：题干问的是“文中说‘关侨老僧事至奇’，请结合文中意概括‘至奇’在哪些方面”，要注意的是“哪些”，说明不止一点。应先到文中找到“至奇”的内容，然后依据分值分条进行概括即可。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

里巷中的侠客，稍有一点儿特长，就想在世人面前表现自己。我读了徐学观老人所记载的关桥老僧的事略感到非常奇特，但是老人混迹于僧人中而终老一生，（这是）为什么呢?我考*他的行为，大概也是在当时失意的人的作为啊。唉！明代末年，不整治*政，且任用下属*之过急，试用一次不见效，就随即抛置一旁。（这些人）既然已经无处归附，就往往颓废堕落，放纵自己，老僧大概是他们一类人吧?可惜老僧的英略武备，仅仅表现在关桥一战，可是国家已经灭亡了。

关桥是我们禾郡治所东南的交通要道。崇祯年间，老僧带领他的门徒在此筑屋修行，气宇轩昂，不善于表现出一般僧人的情状。经常整日端坐，有拜访他的人，只是瞪着眼睛看不起身。问他出自何处，也只是笑而不答。乡里人大多轻视他。

顺治二年秋天，清兵南下，游骑到了关桥。老僧拿出所持的禅杖，扛着上前，依桥而立。游骑到了，大声呵斥他，也不后退。于是拉弓*他，多次*，他多次握住箭头，兵刃交接，鼓声四起。老僧迎刃而上，击杀了数十人，游骑都咋舌惊恐离去，告诫不要触犯他。正当这个时候，全乡人都扶老携幼，像狐狸兔子一样逃窜潜伏，从芦苇丛中探头窥视。远远地看见老僧出门上前格斗的时候，旌旗遮蔽了天空，盔*盾牌排列得繁密森严，老僧奋身在雪白的兵刃中搏击战斗，闪烁腾伏，左冲右突，所向无敌，乡里的男人妇女，没有不颤栗流汗、拍手叫喊的。从此无论知道的与不知道的，（都）才叹服老僧本来就不是一般的人。已经免除战祸，乡人各自回家，所有老人孩童烧香叩拜，老僧笑而不予接纳。

后来数年，老僧外出拜访名山，最终不知到哪儿去了。有人说：“老僧曾经自号海涵，称他的徒弟叫月照。老僧精通拳术棍法，像少林派的路子。”有人说：“有人曾经跟从老僧出游，在路上遇到官兵，急忙中来不及躲避。不久营帅传令到大帐中见面，老僧与营帅握手流泪，像平生好友一样问劳问苦。私下听他们的谈话，好像老僧过去是做过*官的人，终究没有人得知他的真实情况。”这是徐学观老人所说的。

我既感慨老僧混迹在僧人中，不能够在世人面前表现出来，又可惜徐学观老人写了文章，却流传不广。于是加以删改编写，来准备给野史编写者采纳选用。

知识点：散文类

题型：文言文阅读