洗手看似简单,殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣...
问题详情:
洗手看似简单,殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验,请分析回答:
(1)两位同学作出的假设为______________。在实验中他们是如何控制实验变量的? 。
(2)你认为_____同学设计合理,理由是 。
(3)细菌生长所需的营养物质来自哪里? 。
(4)为什么要将培养装置放在28℃环境中?_________________。
(5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是___________
【回答】
(1)洗手能减少手上的细菌数量 是否洗手
(2)乙 设置了对照实验,而且实验变量唯一
(3)无菌培养基中的有机物
(4)细菌的生长繁殖需要适宜的温度
(5)洗手能减少手上细菌的数量
【解析】
试题分析:(1)作出假设:根据自己已有的知识和生活经验对问题的*作出假设,所以作出假设:常洗手可以减少手上的细菌数量,实验德 变量是是否洗手。
(2)乙同学的设计合理,因为设计了对照实验,遵循单一变量的原则。
(3)配制含有营养物质的培养基,选择牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合在一起,制成培养基。
(4)细菌适于在28℃环境中生长和繁殖,一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能,无菌*作是为了防止空气中的细菌对实验结果产生干扰。
(5)设置对照实验,可以保*除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由变量引起的,增强实验的科学*,该对照实验说明常洗手可以减少手上的细菌数量。
考点:此题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌。
点评:解答此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法,确定、控制实验变量,设计对照实验。
知识点:细菌和真菌的分布
题型:综合题
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