阅读材料，回答下列问题。2014年8月8日，世界卫生组织将今年3月在几内亚等国家暴发的埃博拉疫情定为“*突发...

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阅读材料，回答下列问题。

2014年8月8日，世界卫生组织将今年3月在几内亚等国家暴发的埃博拉疫情定为“*突发公共卫生事件”，抗击埃博拉成为世界*联合行动。

人们对病毒的认识和斗争是不断前进的。1976年最早暴发埃博拉疫情时人们不知道病毒的来源和传播方式，因此没有有效防制手段；随着研究的深入，现在可以确定病毒来源于动物，人与人主要是通过接触传播，因此主要防止疫情蔓延的办法是把患者隔离，切断传染源，控制疫情；目前尚无有效抗病毒疫苗和治疗*物，防止疫情暴发也无有效办法，人类对该病毒的认识防控还是一个相当长期艰巨的任务。人类要彻底战胜埃博拉病毒，需要准确掌握发生条件、传播方式、研制疫苗等许多步骤，是一个在认识和实践中不断积累经验而逐步实现的过程。现在中美等国医学界正在加紧研究针对该病毒的疫苗。最新消息，美国在非洲感染埃博拉病毒的两位医生在回国接受试验疫苗后，已出院与家人团聚。随着研究的不断深入，相信人类与病毒的斗争会在不远将来最终取得成功。

结合材料，说明人们对埃博拉病毒的研究是如何体现人类认识过程的。

【回答】

（1）①认识是在实践基础上不断向前发展的。人们在实践中追求和发展真理是一个永无止境的过程。

②认识具有反复*。认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成，人们从对病毒的一无所知，到逐步认识，体现出人认识具有反复*

③认识具有无限*。社会实践是不断发展的，人类认识能力也是无限发展的，人们对疫情的认识防控是长期的艰巨的任务，随着条件的不断变化，逐步认识到病毒的来源、传播等，今后还会不断深入认识，体现了认识的无限*。

④认识具有上升*。认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。人们对该毒的认识和预防，逐步深入和取得成效，体现了认识的上升*。 （如学生能够从相关知识角度回答，只要言之有理，均可酌情给分）

【解析】本题属于体现类的解答题，以“人们对埃博拉病毒的研究”为素材，考查认识论。考生在回答时要注意本题的知识限定是认识的过程，可以从认识的反复*、无限*、上升*等角度作答。认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成；社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的；认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。解答时要结合人们从对病毒的逐步认识和预防取得成效进行分析。

知识点：探索世界与追求真理 求索真理的历程

题型：简答题