15.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。不...
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15.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
不管是语文教学还是其他功课的教学,都不是像交付一件东西那么便当,①____________,你收到了,东西就在你手里了。这就触及教学上的根本问题:在教学活动中,②____________?
叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非是教师帮着学生学习的一串过程。”换句话说,教学,教学,就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生,③____________,学生就可以受用一辈子。在这个问题上,有一句精辟的话,已经众口传诵,那就是:授人以鱼,不如授人以渔。
【回答】
①我把东西交付出去了 ②教师究竟起什么样的作用(或“教师应该怎么教”或“教师到底扮演什么样的角*”)③而是把学习的方法教给学生(意思相近,符合语境即可。答对一处2分,两处4分,三处5分)
【解析】
试题分析:本题考查语句的连贯*。首先应把握这段文字的中心,然后再依据横线前后的内容确定句式或者内容。①处,据上文“像交付一件东西……”和下文“你收到了……手里了”可知,此处应填与“交付东西”有关的内容。②处,据上文“根本问题”和下文“无非是教师……”可知,此处应填和教师的作用有关的内容。③处,据上文“不是把现成的……学生”可知,此处应填“而是……”,内容上强调学习的方法。注意字数限制。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
知识点:语言的简明连贯得体
题型:语言表达
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