24.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。不...
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24.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
不管是语文教学还是其他功课的教学,都不是像交付一件东西那么便当, ①_ ,你收到了,东西就在你手里了,这就触及教学上的根本问题:在教学活动中, ②__?叶圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生, ③ ,学生就可以受用一辈子。
在这个问题上,有一句精辟的话,已经众口传诵,那就是:授人以鱼,不如授人以渔。
【回答】
①我把东西交付出去了
②教师究竟起什么样的作用(或“教师应该怎么教?”或“教师到底扮演什么样的角*?”)
③而是把学习的方法教给学生。(答对一点,得2分)
【解析】
试题分析:本题综合考查语言表达简明、连贯的能力。①据上文“像交付一件东西”和下文“你收到了……”可知该处表达的是把东西交出去了的意思。②据上文“根本问题”和下文“无非是教师……”可知,应填和教师的作用有关的内容;③据上文“不是……”可知,应填“而是……”,内容上强调学习的方法。(另外:注意字数限制)
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。所补写的句子的内容来源是文本。具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。答题技巧:(1)阅读全文,了解文段*质和内容,确定中心。(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的*质。(3)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。(4)结合文本,根据字数要求,概括*。
知识点:语言的简明连贯得体
题型:语言表达
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