小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图实验，用一条没有**的细绳吊着一个实心铁球制成...

问题详情：

小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图实验，用一条没有**的细绳吊着一个实心铁球制成单摆，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方，小明进行了以下三步实验*作．

步骤一：将铁球挪到a点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s1．

步骤二：将滑块摆放到原处，将小球挪到b点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s2．

步骤三：换一等体积的实心铝球，将铝球挪到b点位置静止释放，打到摆放在原处的滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s3．

（1）小明同学进行“步骤一”和“步骤二”的实验，是想探究动能大小与　　的关系．

（2）该实验中物体的动能是指　　（选填序号）．

A．小球在撞击滑块前的平均动能　　　　B．小球撞击滑块时的动能

C．小球撞击滑块后的动能　　　　　　　　　　D．滑块的动能

（3）请你根据已学的知识判断s2和s3的大小关系是：s2　　s3（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

【回答】

【考点】探究影响物体动能大小的因素．

【分析】（1）实验“步骤一”和“步骤二”，使用的是同一小球，小球的质量就是一定的，从斜面的不同高度上滚下，小球到达水平面时的速度是不同的，由图可以发现，小球在斜面上的位置越高，速度越大，木块移动距离越长，动能越大．

（2）转化法：实验中通过小球对木块做功的多少来反映动能的大小；

（3）根据步骤一和步骤二中小球的不同高度来判断其移动距离大小；

【解答】解：

（1）分析步骤一、二，可以发现：采用了同一物体，质量是不变的，从不同高度处滚下，速度是不同的，是想探究动能大小与速度的关系；

（2）小球动能的大小是通过比较木块被推动距离的长短得出的，该实验中物体的动能是指小球撞击滑块时的动能．

（3）步骤一中小球的高度比步骤二中小球的高度高，所以步骤一中小球获得的动能较大，由于质量不变，所以获得的速度较大，所以s2大于s3．

故*为：（1）速度；（2）B；（3）大于．

知识点：动能和势能

题型：实验,探究题