古代诗歌阅读被檄夜赴*州幕府元好问幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。十里陂塘春...

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古代诗歌阅读

被檄夜赴*州幕府

元好问

幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。

未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。

十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。

此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？

注：①“岂不怀归”出自<诗经•小雅•出车》②春官：指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。

17．下列对本诗的理解不正确的两项是（     ）（     ）

A．首句中“鸟羽轻”是指诗人把*有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。

B．“敝裘赢马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

C．“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

D．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向*州进发。

E．本诗采用了虚实相生、用典等表现手法，收到了言简意丰、耐人寻思的艺术效果。

18．本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。

【回答】

17．AC

18．①希望终老田园：怎不怀归的心情和此生只应与田园相伴到老的感慨。②心念国事：官府文书到了，半夜三更奔赴*州幕府；③不得不*为国效力的矛盾无奈之情 ：“官有程”，与“只合田间老”的矛盾（“怎不怀归”与“官有程”的矛盾）

【解析】

17．

试题分析：本题主要考查对诗句的综合理解，A项首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上*有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。C项“不可抑制的满足与喜悦之情”错，应该有些复杂，苦笑。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】此类题目主要考查的内容有表达技巧、情感的方面的分析。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等内容分析。应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。如本题A项首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上*有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。

18．

试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。希望终老田园，心念国事，不得不*为国效力的矛盾无奈之情等，结合诗句内容具体分析。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。如本题“岂不怀归官有程”，怎不怀归的心情和此生只应与田园相伴到老的感慨，希望终老田园。

知识点：诗

题型：语言表达