利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是（）   A．保持小车所受拉力不变，只改变小车...

问题详情：

利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是（）

    A． 保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系

    B． 保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系

    C． 先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系

    D． 先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系

【回答】

考点：  探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

专题：  实验题；牛顿运动定律综合专题．

分析：  该实验采用的是“控制变量法”，即通过先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系，正确理解“控制变量法”的应用．

解答：  解：A、该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系，在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变，故A错误；

B、保持小车质量不变，只改变小车的拉力，可以探究加速度与外力的关系，而不能得出加速度与质量之间关系，故B错误；

C、D、在进行试验时可以先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系，故C错误，D正确．

故选D．

点评：  理解“控制变量法”应用，通过该题明确如何采取“控制变量法”探究各个物理量之间的关系．

知识点：牛顿第二定律

题型：实验,探究题