阅读下面的文章,完成小题。精神病患这是一所三*医院,坐落在繁华的市中心。每天人来人往,车水马龙,喧嚣至极。不论...
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阅读下面的文章,完成小题。
精神病患
这是一所三*医院,坐落在繁华的市中心。每天人来人往,车水马龙,喧嚣至极。
不论什么天气,傍晚时分,她都会来这儿坐着,在门右边的石级上。
每次一来,都是先垫上一块布或什么,然后就静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红*的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善,每当有人找她问事的时候,她都表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了,她轻轻地舍上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的*声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。
下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有*。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁,但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话问已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”
她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。
电梯慢慢上行。一位手捧花篮的小伙子自言自语:“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说:“是的,往左拐”。
电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了*在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定是想把那枝玫瑰还给
那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰,一枝可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“*”一下就把电
梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神痛患者。”“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。
9.小说中的“她”主要有什么样的形象特点?请概括并具体分析。
10.第三段主要用了什么表达方式?有何作用?
11.小说命题为“精神病患者’,意蕴何在?
12.文章最后一段有什么作用?
【回答】
9.热情、无私,乐于助人。主要通过一些细节的描写来体现。如:①电梯超载,“最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟”。②农民大伯不明白什么是“双层停”,她主动指点。③电梯里有人对要去的地方不肯定,她主动指点。④急忙下电梯的姑娘的玫瑰花掉了,她迅速捡起追了出去。
10.①描写;②烘托人物的外在美和典雅的气质。
11.①说明现在的人在物质上虽然富足了,但精神上往往存在问题,尤其是存在冷漠、自私自利的毛病。②作者通过揭示当前社会上人与人之间冷漠病态的关系,从而唤醒人们的良知,宁可被冷漠的人视为“精神病人”,也不要成为不知关心别人只知关心自己的冷血动物。
12.①用对比手法表现了世俗的评价,把作为病人的“她”与健康人的“大家”放在鲜明的对照中,暗示并深化了主题。②通过鲜明的对比,表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险,因而更需要治疗。
【解析】
9.
试题分析:解答该题,应当结合小说中对人物的描写来分析,抓住文中人物的语言、外貌、行为动作、细节等方面的描写概括即可,这篇小说的人物形象主要通过“最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟” “她发现后,急忙说:‘大伯,这部电梯双层停。’”“她主动接过来说:‘是的,往左拐’”等信息都表现了她是一个热情、无私、乐于助人的人。
考点:欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
10.
试题分析:表达方式有记叙、议论、描写、抒情、说明五种,解答该题,应当结合小说具体内容作答,从第三段来看,“静静地坐在那儿看书”“那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质”等属于描写的表达方式。解答该段的作用,可以从内容上来分析,通过“她典雅的气质”“她很友善”等信息可以概括出本段是用来烘托人物的外在美和典雅的气质的。
考点:分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。
11.
试题分析:小说标题是文章的眼睛,作用主要有:贯穿全文线索、表明写作对象、联系主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。因此本题可以从这些方面考虑,这篇小说标题为“精神病患者”,可以联系本文的主旨来分析,也就是联系揭示现实中的人的冷漠、自私自利等毛病,以求提示并唤醒人们这一主题分析即可。
考点:赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
12.
试题分析:解答该题,可以从内容和结构等方面分析,从内容上来说,文章的最后一段的内容与上文内容形成了对比,通过对比,使得主旨更为突出;从结构上来说,作为文章的最后一段,其作用可以从深化主题等角度分析,回答时意思对即可。
考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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