下列实验方案设计正确的是( ) 选项 实验目的 方案 A 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内 B...
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下列实验方案设计正确的是( )
选项 | 实验目的 | 方案 |
A | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶内 |
B | 除去**中混有的一氧化碳 | 点燃 |
C | 鉴别稀盐*和NaCl溶液 | 分别滴加*酞试液 |
D | 除去木炭粉中混有的少量氧化铜 | 加入适量稀硫*,充分反应后,过滤,洗涤,干燥 |
A.A B.B C.C D.D
【回答】
【考点】化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;氧气的检验和验满;*、碱、盐的鉴别.
【专题】实验设计题;简单实验方案的设计与评价.
【分析】A、根据氧气的验满方法进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
【解答】解:A、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,故选项实验方案设计错误.
B、**、一氧化碳均具有可燃*,用点燃的方法不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案设计错误.
C、稀盐*和NaCl溶液分别显**、中*,均不能使*酞试液变*,不能鉴别,故选项实验方案设计错误.
D、CuO能与稀硫*反应生成硫*铜和水,木炭粉不与稀硫*反应,充分反应后,过滤,洗涤,干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方案设计正确.
故选:D.
【点评】本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理*质和化学*质结合实验目的进行分析判断.
知识点:*和碱单元测试
题型:选择题
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