在探究二力平衡条件的实验中:(1)如图*所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两个定...
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在探究二力平衡条件的实验中:
(1)如图*所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两个定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码个数来改变对小车拉力的大小。当小车平衡时,绕其中心在水平面内转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的*作是为了探究相互平衡的两个力是否在同一________上。
(2)如图乙所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁有无磁*可遥控实现,当电磁铁有磁*时A、B小车吸合成一体,电磁铁磁*消失时小车可以分开。为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一物体上,下一步的*作是________。
(3)本实验不用木块而是用带轮的小车为研究对象,目的是________。
【回答】
(1)直线;(2)遥控实现电磁铁断电;(3)减小摩擦力的影响。
【解析】(1)将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两个定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,这样两个力不在同一直线上,这样的*作是为了探究相互平衡的二力是否在同一直线上;(2)为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一物体上时,根据题意可知,应通过遥控断开电源,使电磁铁失去磁*,这样两个小车便会成为两个物体,即下一步的*作是遥控实现电磁铁断电;(3)滚动摩擦远小于滑动摩擦力,实验中用小车代替木块,可减小摩擦力对实验的影响。
知识点:二力平衡
题型:实验,探究题
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