阅读材料,完成下面小题。观古今文人,类不护细行鲜能以名节自立而伟长独怀文抱质恬淡寡欲有箕山之志可谓彬彬君子者矣...
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阅读材料,完成下面小题。
观古今文人,类不护细行鲜能以名节自立而伟长独怀文抱质恬淡寡欲有箕山之志可谓彬彬君子者矣。著《中论》二十余篇,成一家之言,辞义典雅,足传于后,此子为不朽矣。间者历览诸子(注)之文,对之抆泪,既痛逝者,行自念也。孔璋章表殊健,微为繁富。公干有逸气,但未遒耳。其五言诗之善者,妙绝时人。
(节选自曹丕《与吴质书》)
(注)诸子:指建安七子
1.斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)
2.“建安七子”与“三曹”是建安时期文学的代表作家,“三曹”指曹*、曹丕、_____________。
3.根据材料,用自己的话概括“孔璋”“公干”文章的优缺点。
【回答】
1.类不护细行/鲜能以名节自立/而伟长独怀文抱质/恬淡寡欲/有箕山之志/可谓彬彬君子者矣
2.曹植
3.孔璋文笔雄健有力,但有些冗长;公干文风洒脱奔放,但不够遒劲。
【解析】
1.本题考查学生文言断句的能力。文言断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。答题时注意一些常见的句尾、句首标志*的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。本题中,本句意思是:大多都不拘小节,很少能在名誉和节*上立身的。但只有徐干(伟长)既有文才,又有好的品德,宁静淡泊,少嗜欲,有不贪图权位隐退之心,可以说是文雅而又朴实的君子。其中,人物是徐干(伟长);“护”是动词,必须带宾语“细行”; “能”是能愿动词,后面必须有动词“自立”;“而”前后形成转折;“怀文抱质”“恬淡寡欲”结构一致;“有”的宾语是“志”,据此可得出*。
2.本题考查学生识记文学常识的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“‘建安七子’与‘三曹’是建安时期文学的代表作家,“三曹”指曹*、曹丕 _____”,然后根据课内所学和课外积累填空,“三曹”是曹*父子三人,应是曹植。
3.本题考查学生阅读文言文的翻译、概括文意的能力。解答此题时,先审清题干,然后根据题干到原文找到答题区间,再用自己的语言概括即可。本题要求“根据材料,用自己的话概括‘孔璋’‘公干’文章的优缺点”。答题区间在本段末尾,“孔璋章表殊健,微为繁富。公干有逸气,但未遒耳”。孔璋优点是“殊健”,雄健有力;缺点是“微为繁富”,稍微有些冗长。公干优点是“逸气”,洒脱奔放;缺点是“未遒”,而“遒”是遒劲,苍劲。据此*可出。
【点睛】
参考译文:纵观古今文人,大多都不拘小节,很少能在名誉和节*上立身的。但只有徐干既有文才,又有好的品德,宁静淡泊,少嗜欲,有不贪图权位隐退之心,可以说是文雅而又朴实的君子。他著有《中论》二十多篇,自成一家的论著,文辞典雅,足以流传后世,他的精神、成就永远存在。应瑒文采出众常有著述之意,他的才能学识足以著书,但他美好的愿望没有实现,实在应该痛惜。近来遍阅他们的文章,看后不禁拭泪,既痛念逝去的好友,而且又想到自己生命短促。陈琳的章表文笔很雄健有力,但稍微有些冗长。刘桢的文风洒脱奔放,只是还不够有力罢了,他的五言诗很完美,在同代人中最妙。
知识点:散文类
题型:文言文阅读
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